玉兰娃游泰顺
时维六月，序属仲夏，游而趣学，勉而善思。为进一贯落实“五育并举”工作，做到“减量不减质”，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。同时更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，罗阳镇小一二年级开展了期末综合素养评价“乐考”活动。
本次活动创设“游泰顺”的情境，营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。此外，把学科知识融于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。
一年级语文——“语”你一起
项目介绍：小朋友们好!泰顺人杰地灵，让我们一起在语文的学习中，感受丰富的人文底蕴。此项目分别有以下关卡：
积累词语☆☆☆
朗读段落☆☆☆
看图背古诗☆☆☆
一年级数学——“数”游泰顺
项目介绍：小朋友们好!泰顺的景点可真多。让我们跟着泰顺美景一起走进数学王国。此项目分别有以下关卡：
（一）游泰顺
1、数仕阳碇步☆☆☆
2、说泗溪廊桥☆☆☆
3、识温泉费用☆☆☆
4、“做”算数小火车☆☆☆
5、算乌岩岭费用☆☆☆
（二）拼泰顺
让我们用手中的七巧板一起去拼出泰顺美景吧！
巧手拼泰顺☆☆☆
一起去泰顺
二年级语文——“语”你一起
项目介绍：小朋友们好!泰顺人杰地灵，让我们一起在语文的学习中，感受丰富的人文底蕴。此项目分别有以下关卡：
能说会道☆☆☆
触目成诵☆☆☆
妙语连珠☆☆☆
二年级数学——“数”游泰顺
项目介绍：小朋友们好!此项目分别有以下关卡：
巧说乘法口诀☆☆☆
运动方式☆☆☆
生活运用☆☆☆
“我为家乡添洁净”(劳动实践)
项目介绍：小朋友们好!“中国天然氧吧”生态之县，是我们的家；“浙南明珠，最美山城”，是我们的家。我们一起用勤劳的双手给山城添秀美、聚芬芳。此项目要求整理书桌和抽屉，注意以下要求：
独立完成☆☆☆
用时短☆☆☆
整齐有序☆☆☆
“我为家乡献首歌”(音乐)
项目介绍：小朋友们好!故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。此项目要求4人一组，选择简单的乐器，根据音乐节奏进行演唱，注意以下要求：
表演大方☆☆☆
声音响亮☆☆☆
乐器伴奏☆☆☆
“我为家乡添活力”(体育)
项目介绍：小朋友们好!此项目分别有以下关卡：
单人跳绳☆☆☆
双人跳绳☆☆☆
运球☆☆☆
“我为家乡制作文创雪糕”(美术)
项目介绍：小朋友们好!最近几年，文创雪糕已经成了各个景区、博物馆的“标配”，我们也为自己的家乡制作一支文创雪糕吧。此项目要求：
造型美观☆☆☆
色彩丰富☆☆☆
有特色☆☆☆
学生们在主题情境中通过数仕阳碇步、说泗溪廊桥、识温泉费用、“做”算数小火车、算乌岩岭费用、拼泰顺美景等环节，将知识融入生活实际，将思维体现于解决问题中，很好地展现了自身的综合素养。
山水泰顺，如诗如画。在这六月的山水画卷中，玉兰娃化身小游客，畅游泰顺，领略泰顺的美好风光。“双减”下的孩子们在游戏中学习，在学习中玩乐，他们更积极地参与学习，更乐于探索新知识，全新的评价方式，更全面地激发了他们的创造力和想象力，也为接下来充满挑战和未知的学习生活做好了充足的准备！
