瑞雪迎春到
灵蛇报喜来
旧岁如梭织华章，
春风细剪绘新篇；
新元初启灵蛇舞，
萧红百年气象新！
元
旦
快
乐
Happy New Year
在2025的第一个清晨，萧红中学领导班子向长期以来关心、支持萧红发展的各级领导、各校同仁、各界朋友、各位家长表示最衷心的感谢；向为学校发展孜孜耕耘、敬业奉献的全体教职工表示最亲切的慰问；向泛舟学海、勇攀高峰的莘莘学子致以最诚挚的祝福！恭祝大家元旦快乐、蛇年吉祥，工作顺意、学业有成，合家欢乐、幸福平安，身体健康、万事如意!
回望2024，萧红中学一路弦歌不辍。萧红人秉承“课程立校 崇德树人”宗旨，致力课程开发，推进项目制发展，研究“全链条”身心提质，课后服务有的放矢，学生社团花开满园；科技文化节、德育文化节、体育文化节、教学文化节、读书文化节等成功举办，圆满完成了“五育并举 追求卓越”的育人目标！在落实“减负增效”、适应“双新”政策、培育时代新人的道路上，实现了从“育分”向“育人”转变，从“因材施教”向“因人施教”转变；教育教学质量不断提升，学生肥胖率、近视率的降低与体质健康数值的大幅提高，中考成绩连创历史新高，萧红人用数据兑现了“出口”远超过“入口”的社会承诺！
品味2024，萧红校一路挺膺担当。作为义务教育教学省级课改试验区基础教育初中实验学校、省基础教育教研示范基地学校、省教育科学研究基地，萧红中学正昂首走在科学治校、课程立校、科研兴校、五育强校的快车道上。在家校、校企、区域共建的路途中，共同体活动纵联互助，集团活动横联共促，校企联合花开并蒂。作为“未来教师发展共同体”产教融合研究生工作站设站单位，为哈尔滨师范大学研究生培养工作助力。作为“黑龙江省基础教育援藏共同体”领衔专家单位，组织落实“组团式”柔性援藏政策实施，为做好教育对口支援工作作出贡献。“刘国权校长发展共同体”、“萧红教育集团”、“教育联合体”等，与近百所初中、十多家教师进修学校、哈尔滨学院、佳木斯师大、哈师大等科研院所进行理论交流与分享，为促进教育高质均衡发展作出贡献。
感恩2024，萧红人一路行稳致远。感恩爱岗敬业、业务精湛、仁德慧心的高素质、专业化萧红教师队伍。在“双新”背景下精研善导，不断深化课程改革；在“双减”政策中求实创新，致力于“阶梯作业”研究；在核心素养视域下，以生为本因材施教，关注学生身心健康全面发展，以实际行动践行“躬耕教坛，强国有我”的铿锵誓言。感谢身先士卒、人文管理、履职担当、协同共进的萧红管理团队。在教育改革大潮前，推行“学思课堂”的打造，深入基于新课标“教与学”方式改进的研究，从学科为单位的推门听评课，到“三课三型”的有机整合，让萧红课堂焕发出智慧与创新的光芒。萧红中学以学科教研、各类赛课提升教师专业技能；以班任论坛、心理培训讲座、圆桌会议关注教师身心健康；以“青蓝工程”关注青年教师成长；以教育科研提升教师研究能力；以各层面培训拓宽教师视野；以“名师名班主任工作室”汇聚集体智慧力量。学校十余项省级重点规划课题成功立项且结题优秀率高达80%以上。萧红教师发表在国家、省、市级以上获奖论文上百篇，百余人次在各级各类比赛中斩获佳绩，充分展现萧红人敬业求和、精研善导、锐意进取的精神风貌。感激在每节课堂上虚心刻苦、善问慎思、面对挑战、超越自我，在各类活动中不骄不躁、团结无间、一展所长、奋力拼搏，只为实现心中梦想的萧红学子。300余名学生在科技、艺术、体育、文学、思政等各级各类赛事中斩获大奖，正是萧红人阳光自信的青春风采的写照。感念长期关怀帮助、支持包容、鼓励信赖、传播正能量的家长与各界同仁、朋友，使萧红中学得到高速发展，让萧红教育品牌德厚流光、美誉远扬。
一世纪德蕴萧红，新百年弦歌神州！2025，百年启新篇！期望萧红学子如群星闪烁，以勤奋铸就底蕴，以品德树立典范，以智慧开启未来；萧红教师如骄阳似火，以责任坚守使命，以学识丰富课堂，以爱心滋养心灵，以激情点燃希望；萧红中学如灯塔领航，以信念照亮征途，以创新驱动发展，以团结凝聚力量，以卓越追求梦想，以专业塑造品牌，以辉煌书写辉煌！相信新一代萧红人定会怀抱对教育事业的赤诚之心一步一个脚印，一年一个台阶，一届一份答卷的继续坚定前行，把百年萧红打造成国内知名的品牌，省内一流的学府，市内典范的标杆！
瑞雪吉兆丰新岁，
乙巳喜迎幸福年！
愿萧红新百年，
如同画卷徐徐展开，
每一笔都浓墨重彩；
愿萧红的师生，
如同星辰璀璨夺目，
每一颗都熠熠生辉；
愿萧红的发展，
如同乐曲悠扬铿锵，
每一首都激荡心灵；
愿萧红的未来，
如同诗篇波澜壮阔，
每一章都书写辉煌！
祥蛇献瑞，新岁序开。云程发轫，踵事增华。衷心贺祝伟大祖国山河锦绣、恒昌永盛！诚心祈愿冰城教育熠熠生辉、蒸蒸日上！深情祝福萧红中学赓续弦歌，教泽源长！真诚祝愿萧红师生心康体健、福厚安康！
审核：任志莉 马洪涛 杨 茜
文本：刘国权
影像编辑：马 研 金静雯
后期制作：马洪涛 马 研 金静雯
信息发布：萧红中学办公室
