卷首语
以系统性变革 回答时代之问 / 袁小平
特稿
“向心趋势”与“离心趋势”：认知神经传播学的双路演进——2024 年认知神经传播学研究综述 / 喻国明、武迪
大模型推动下的传播研究转变——2024 年智能传播研究综述 / 夏以柠、孟令蕙、张洪忠
数智时代人工智能素养研究的新趋势——2024 年人工智能素养研究综述 / 方增泉、刘泽峰、祁雪晶、元英
数智时代下的风险升级与治理路径——2024 年风险传播研究综述 / 赵秀丽、周敏
计算传播学的创新路径：理论框架、研究方法与应用实践的系统分析——2024 年计算传播学研究综述 / 李华、吴晔、原凤妍、王琪方
新质生产力赋能数字出版创新发展——2024 年数字出版研究综述 / 秦艳华、李一凡
教育传媒实践
“现场”的力量：数智时代新闻传播人才培养的坚守及其意义探析 / 马 梅、李娅、许欣
再造空间：产学研协同背景下融媒体工作室的实践探索 / 王芳
在场与缺席：云端课堂场景中的身体传播与场景转换——以腾讯会议为例 / 石中钰、张成良
如何打造大学生爱看的短视频？——短视频助力提升高校网络育人能力对策调研分析 / 吴化清、赵文瑜、叶鑫、王凤栖、蔡婧蓉
新媒体研究
共治与铸魂：“三农”短视频赋能乡村空间治理的优化路径与视角转向——基于抖音平台的考察 / 常凌翀、欧阳春旭
虚拟网络健康互助群中成员获取社会支持与信息互动的研究/ 刘旸、李丽婷
媒介实务
媒介化视域下教育服务类节目的发展趋势研究 / 张平
自上而下能贴地飞行吗？——对“象舞指数”杭州亚运会短视频排行榜评选规范的混合研究/ 郭晴、黄敬意、张佳佳、曾文莉
以“四全媒体”为指引，创新非物质文化遗产艺术传播与保护研究/ 张志君、梁锐、张涵
教育期刊与教育事业协同关系的基本内涵与实践逻辑——基于《四川教育》的实践和思考 / 李益众、彭之梅、胥茜、陈立
全球气候治理语境下的气候传播图景：对“联合国气候变化公约”新闻引用的考察 / 童桐、张锐
影视文化
新主流电影中红色符号的呈现与解读风险探析 / 胡沈明、尚怡
