圣莲秋韵千般探
古驿诗情百里生
为进一步推动《诗意教育的理论与小学课堂教学实践研究》省级课题研究进程，深入探索诗意教育小学课堂教学样态，促进参研学校种子教师成长，提升诗意教育团队成员实践指导能力，2024年10月25日，以“交互活动”为主题的课题研讨活动在船山区圣莲岛小学开展。课题负责人、龙泉驿区教科院副院长周兆伦，船山区教科所领导，课题组参研学校部分指导教师，圣莲岛小学校领导及种子教师参加活动。
首先，来自龙泉驿区十陵小学的符译文老师带来了《低碳生活—我们在行动》生命生态安全课堂展示。课堂通过丰富的形式，加深同学们对低碳生活的认识，增强节能减排的责任意识和行动自觉，带动和影响身边人共同助力环保。
紧接着，圣莲岛小学的皮林林老师呈现了一堂劳动课堂《小衣服的心声之我会叠衣服》。教师把学生生活习惯的培养融入到劳动教育中，通过带领学生动手实践，提升孩子们自我管理、自我服务的能力，激发爱劳动、善自理的好习惯和责任感。
展示课后，与会人员齐聚会议室正式开启研讨活动。首先，圣莲岛小学党支部书记、校长刘毅发表了热情洋溢的欢迎致辞。
然后，圣莲岛小学教师唐利平老师以《我对诗意教育课堂“交互活动”的理解》为题作了交流发言。唐利平老师认为，交互活动作为诗意教育核心要素之一，要根据受教育者身心特点，以想象、共情、规划、赋义等能力培养，形成沉浸、输出、体悟、迁移“四位一体”的学习形式，通过建立情感链接，引起学生的共鸣，朝着教学目标迈进。
接着，全体参会教师结合诗意教育要素，对《低碳生活—我们在行动》《小衣服的心声之我会叠衣服》两堂展示课作交流点评发言。大家对教学设计、教学过程、教学效果等给予了积极评价，并围绕如何把诗意教育要素融入课堂教学提出了有价值的意见建议。
接下来，圣莲岛小学张达林老师对学校的特色劳动课程进行了交流发言。张老师利用PPT，用丰富的图文，对劳动课程的体系构建、教学模式、教育效果等进行了全方位介绍，参会人员深受启发并给予了充分的肯定。
随后，课题负责人、龙泉驿区教科院副院长周兆伦对此次诗意课题活动进行了点评讲话。周院长对展示课、交流发言等环节的精心准备和综合表现给予高度评价，希望大家群策群力、集思广益、探索创新，为诗意教育理论与小学课堂教学实践研究注入更加多元的内涵、增添更加多彩的支撑。
最后，船山区教科所所长何冠军作总结讲话。他指出，通过诗意教育省级课题研讨活动的多次开展，既为参研学校教师的搭建了重要的学习交流平台，又为提升两地课题研究水平发挥了积极的助推作用，希望大家继续加强协作、深度互动，为教育科研工作高质量发展贡献更大的力量。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。课题研讨活动的成功举行，为教师深入推进课题研究提供了更加明确的指引，积累了更多宝贵的经验，相信在多方共同努力下，我校教育科研工作必将借助群星之光，照亮前行之路，开出灿烂之花，结出丰硕之果。
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图文|唐利平
编辑|周伟
审核|刘毅
