与学生共成长，于竞赛求创新，在成都工业学院，有这样一位持续学习、追求卓越的学科竞赛引路人。他就是罗金武，智能制造学院的专任教师，机器人协会和智能创造协会指导老师。罗金武老师在教学上精益求精，更在学生竞赛指导上屡创佳绩，成为不胜枚举的机械类竞赛一等奖的幕后功臣。
竞赛成就梦想：从挑战到突破
自2018年入校工作以来，罗金武老师一直专注于机械电子工程领域的教学与研究。入校之初，“手脑并用、学做合一”的校训给了他极大的指引。他说：“身在一所应用型高校，需要通过实践活动才能培养出高质量的应用型人才，践行高校教师为国育才，为党育人的初心使命。”
罗金武老师的竞赛之路并非一帆风顺。2019年，他首次指导学生参与学科竞赛，却未能获得任何奖项。他并未因此气馁，反而更加积极地参与专业技能培训和竞赛交流，不断提升自己的专业水平。这种不懈的追求，为他后续的成绩奠定了坚实的基础。
2020年11月，他所指导的学生在机械创新设计大赛获省级三等奖。同年，在学院领导和机器人协会核心指导教师刘佩森的支持和鼓励下，罗金武老师开始进入机器人协会并担任指导教师，并在2021-2022年期间指导学生获国家级三等奖1项，省级一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项。这些成绩的背后，饱含着罗金武老师对竞赛指导的深刻理解和对学生的悉心培养。
此外，在宜宾校区授课期间，他也与智能制造学院陈廷兵老师一起组建成立了智能创造协会。
创新引领未来：系统化培训体系
2023年，他开始担任机器人协会的核心指导教师。在学校教务处、校团委、智能制造学院的支持下，他与其他指导教师共同制定了一套系统化的竞赛培训体系，形成了人才储备、作品创新、赛道扩展等培养机制。结合自身竞赛经验和最新的科研成果，他将复杂的理论知识转化为通俗易懂的教学内容，并通过学科竞赛和大学生创新创业训练计划项目等实践训练，锻炼学生的动手能力和应变能力。
通过系统化地培训和各指导教师的通力协作，机器人协会、智能创造协会（宜宾）的若干参赛队在各种教育部白名单赛事中频频获奖。2023年至今，由他指导的学生团队荣获国家级一等奖6项、二等奖4项、三等奖2项，省级一等奖2项、二等奖10项、三等奖6项。“智能创新沙发书箱机器人”“家用分级式鞋袜清洗机”“多场景自主定位调控垃圾桶”等参赛作品均在不同赛事中斩获国家级一等奖。同时，依托竞赛作品，各参赛队学生已申报或授权专利5项，立项并结题省级大学生创新创业训练计划项目5项，发表学术论文若干篇。学生通过学科竞赛，不仅在拼搏中取得了佳绩，更培养了团队合作、坚持不懈和勇于挑战的精神。
共同成长：以身作则感染学生
罗金武老师认为最好的教育方式就是以身作则感染学生。每当接到新的竞赛任务，他总是第一时间组织学生讨论，帮助他们制定详细的比赛计划。备赛期间，他会每周定期检查进展，及时发现和解决问题。他鼓励学生自主思考，提出自己的见解，并给予充分的肯定和支持。这种悉心的指导和鼓励也成为参赛学生们最优发挥的“定心丸”。
尽管教学和科研任务繁重，罗金武老师从未减少对竞赛指导的投入。每到备赛期间，无论白天还是深夜，只要学生提出问题，他都会及时解答。为了让学生更好地理解复杂的机器人技术原理，他常常熬夜制作模型和演示材料，暑假和寒假的休息时间也常常是他和学生的备赛时间。在他的带领下，参赛学生逐渐掌握了竞赛的核心技巧和思维方法，仅参赛作品“RoboMaster机甲大师系列机器人”就荣获了第23届全国机器人大赛RoboMaster2024机甲大师高校联盟赛全国一等奖3项、二等奖1项和三等奖1项。
在师生共同成长的道路上，罗金武老师丝毫没有放松对自己的要求。他一直关注国内外最新的科技动态，并将这些新知识、新技术引入到竞赛指导中。在他的带领下，竞赛队伍屡次打破传统思维，提出了许多具有创新性的解决方案。例如，在最近的一次机械创新设计大赛中，面对复杂的设计题目，他与高荣教授一起带领学生大胆进行机械结构创新，设计出了一款用于农业生产的山药种植机械。这一创新设计，获得了评委的一致好评，荣获省级一等奖并被推荐参加国赛。他自己也先后获评成都市优秀社团指导教师、中国人工智能学会相关学科竞赛优秀指导教师。他丰富的竞赛指导经验和兢兢业业的工作态度赢得了学生们的喜爱。
罗老师通过积极参与学术交流和研讨，及时更新知识体系和教学方法。目前，他正在职攻读机械工程专业工学博士学位。他实实在在践行着“与学生共成长”的初心。
罗金武老师以其扎实的学术功底、丰富的竞赛经验和对教育事业的热爱，诠释了教师的责任和使命。他对教育的执着追求，不仅帮助了学生的快速成长，也为学校发展做出了积极贡献。未来，罗金武老师将继续努力，为培养更多优秀的应用型人才贡献自己的力量。
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来源丨智能制造学院
撰稿、编辑丨刘一洁 高凤
编审丨唐艺 秦莹颖
责任编辑丨高凤
审核丨常淑丽
成都工业学院 党委宣传部
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