课文《花的学校》
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1. 拟人手法
分析与教学指导：
仿写示例：树叶
原文：树叶在风中摇摆。 仿写：树叶在风中欢快地舞蹈，仿佛在举行一场盛大的舞会。
2. 丰富的想象力
分析与教学指导：
仿写示例：星星
原文：夜空中的星星在闪烁。 仿写：我想那些星星是在天上的学校里上课，它们一闪一闪地回答老师的问题。
3. 生动的环境描写
分析与教学指导：
原文：雪花在空中飘落。 仿写：当北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界变成了一片银白色的童话王国。
4. 情感表达
原文：小鸟在树上歌唱。 仿写：你没有听见小鸟在枝头快乐地歌唱吗？你不知道它们为什么这样高兴吗？
通过欣赏课文《花的学校》，我们学会了如何用生动的描写、巧妙的拟人、丰富的想象和感情的表达来写作文。记住，多读课文，多思考，从中学习写作技巧，你们的作文一定会越来越精彩！
