从流动空间到绿色屋顶,打破传统的幼儿园空间设计

乐活   2024-11-07 18:01   广东  

这是设计联的第4258期分享

布鲁明代尔(Bloomingdale  国际学校位于印度安得拉邦维杰亚瓦达,是一所突破传统教育界限、强调参数化建筑的学校。作为该地区唯一一所提供非传统教育的国际学校,它通过创新的建筑设计重塑了学龄前教育的空间体验,成为教育领域的范式转变者。



校园内的这座幼儿园与现有校舍相邻,通过一个下沉式庭院将两者连接起来。庭院的设计顺应地形起伏,逐渐上升至新的扩建部分。


  

建筑设计的挑战在于如何突破传统学校建筑的框架,使用灵活的空间布局、现代技术和坚固材料,将建筑、景观和室内设计整合为一个统一体。


布鲁明代尔国际学校幼儿园的设计摒弃了传统的教室布局,将教室打造为流动、互联的空间,以促进自由互动和活动,而不是固守传统的方形教室。设计不仅模糊了“玩耍”与“学习”的界限,还通过灵活的庭院空间,将其转化为游乐场、教室或水坑,提供了多种可能性。



建筑采用全高玻璃面板和天窗,消除了内外空间的界限,使景观与建筑融为一体,增强了空间的开放感和自然采光。设计强调建筑形式本身,而非使用鲜艳色彩来吸引注意。



屋顶的流线型设计模仿波浪和山丘,像自然景观的一部分。当远观时,建筑与周围景色相得益彰,给人一种浑然一体的感觉。



屋顶的设计采用了预制材料和高效施工技术,尤其是预制元件的使用,使得屋顶得以在有限预算内实现。这些结构元素的结合不仅创造了流畅的外形,也与裸露的内部结构形成鲜明对比,进一步加强了建筑的独特感。



自然光通过天窗洒入教室,投射出美丽的光影,提升了空间的视觉效果。教室内部流动的空间布局和光影变化,为孩子们提供了一个充满探索与学习氛围的环境。



总的来说,布鲁明代尔国际学校幼儿园的建筑突破了传统教育空间的界限,凭借创新的设计、灵活的空间运用和高效的施工工艺,成功地创建了一个既独特又富有趣味性的学习空间,为未来的教育建筑树立了标杆。




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