孙新文的教学体会：
教师是一个干一辈子学一辈子的职业，不断提高自身素质修养才能跟上时代步伐、教出符合社会需要的学生。作为一名高校教师必须明确自己的责任和义务，在教学理念和方法上不断优化才能有效提高教学效果。
一、终身学习是每个教师的基本素养
明确教书是为党、为国育人的教学理念，在教学过程中要为人师表，言传身教，讲台在教室中更在教学过程中与学生接触的每一分钟李。高校教师要能完善履行教师职责，只有通过终生学习不断提高自身政治素养和专业水平才能教好学生，要给每个学生一碗水、自己必须具备一桶水。
二、理论联系实际、引导学生走出课本才能更好地理解课本中的知识
对教学工作必须精益求精，在三尺讲台上不断探索、创新以改善教学效果。坚持学生素质教育，注重学生知识学习更关注育人效果。积极引导本科生从大二就开始参与、辅助研究生进行科研工作，使本科生在实践中发现问题、培养专业兴趣取得良好效果。指导本科生团队获得联合国FAO国际农业挑战赛（2021）第三名、第六届中国国际互联网+大学生创新创业大赛新疆赛区金奖、第十四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛石河子大学赛区二等奖等多个奖项。教学过程中穿插丰富的专业案例和实践经验，形成实、新、活、趣的教学风格，可明显提高专业兴趣并形成主动学生习惯。
三、注重平台梯队建设，以老带新是年轻教师快速成长的关键
十年树木、百年树人，教师队伍建设是教育的重要基石。在30年的教学、科研过程中注重青年教师的帮助培养和科研团队建设。自2010年成立饲草料综合利用服务团队以来，带领青年教师一起深入生产实践环节了解生产、发现问题对年轻教师专业素质的快速提高起到良好作用。常年坚持每两周开组会并同年轻教师、研究生一起探讨专业问题，使饲草料团队成为一个师生共同学习、共同进步的学习型团队。学习型团队理念的建立使石河子大学饲草料团队被评为石河子大学优秀科技特派员团队。
四、在专业服务中充实自己专业能力
作为新疆生产建设兵团科技特派员，根据南疆牛羊养殖中饲草料缺乏和利用效率低下的瓶颈问题，致力于作物秸秆有效利用和配方使用培训和推广工作。主持完成兵团级科研推广项目6项、石河子大学项目4项。根据新疆棉花秸秆充足易得的优势，通过棉杆等作物秸秆微贮然后过腹还田这一技术路线，使棉花秸秆这种新疆各处都有的作物秸秆变废为宝。五年来开展养殖技术培训20场以上，培训养殖技术人员、农牧民1000人次以上，培养技术骨干5人。在团队全程技术指导下已示范、推广棉花秸秆微贮25万吨、玉米秸秆微贮5万吨。秸秆微贮在示范点饲喂羊数量超过30万只、牛5万头，为长期困扰南疆牛羊养殖中常年粗饲料缺乏难题找到了一条切实可行的解决方案。长年不断的社会服务是提升自身素质的关键，在实践中发现问题、解决问题为个人和团队注入新的动力。专业实践也为教学积累了丰富素材，通过案例+理论教学模式有效提高教学效果。
崛步石研
来源：团炬
编辑：赵璐娜
编审：李庆轩 白 雪
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