数学学院
“手拉手”
数学公共课辅导
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2024年秋季学期的期末考试周在冬日的薄寒中落下帷幕，伴随同学们全力备战考试的“手拉手”数学公共课辅导活动也圆满收官。本期“手拉手”数学公共课辅导涵盖数学分析AI、微积分CI、概率论与数理统计C、线性代数等9个科目，邀请到27位来自数学学院的优秀硕、博研究生担任朋辈讲师，活动报名并参与学员417人，累计辅导近1700人次，授课、答疑、模考并讲解等辅导工作时长330余小时。
“手拉手”数学公共课辅导不仅为紧张备考的同学们送去知识的养分，更给予了他们温暖与信心。让我们一起回顾这段携手奋进的学习旅程吧！
01
精彩课堂回顾
本期活动在充分吸取往年经验的基础上，开展线下教学课堂、线上答疑辅导形式，为进一步提升辅导的针对性、有效性，面向报名人数最多的商学院、财政金融学院开展座谈调研、试点组织模拟考、试卷讲评等，切实提升辅导效果。数九寒天，凛冽的寒风也未能阻挡知识传递的脚步，辅导员与同学之间，无论是线下教学课堂，还是线上探讨交流，都进行得“热火朝天”。
面授精析，循循善诱。朋辈辅导员们充分发挥自己专业优势，通过“线上答疑+线下课程”的多重辅导，为同学们提供精准、高效的学习指导。教学课堂上，每一位辅导员秉持“问题导向、深入浅出、化繁为简”理念，带领同学们掌握章节重点，逐步引导攻克难点；同学们全神贯注，思维的火花在热烈的讨论中碰撞升华。
线上慧聚，有问立答。因线下课程教学时间有限，每位同学难免有个性化问题等情况，“手拉手”数学公共课辅导活动线上答疑方式亦行之有效，并深受同学们喜爱。无论是同学们对线下课程有困惑，还是自主学习中遇到问题，小至概念解释、定义辨析，大到知识框架梳理、题型方法总结，辅导员们都第一时间答疑回复，将课程教授与课后答疑紧密结合，助力同学们融会贯通。
模拟试炼，查漏补缺。为先期检验学习辅导效果、更好帮助同学们适应考试节奏，辅导员们精心筹备《微积分》《概率论与数理统计》科目的模拟考试，吸引371人报名参加。筹备过程中，辅导员们钻研教材，归纳考试核心考点和重点题型，反复查阅相关资料严谨出卷，并编写详细的题目解析。同学们模拟考后，对照讲解与答案解析，进一步查漏补缺、明晰方向，不断夯实、强化所学知识。
参与活动的同学评价到“在紧张迷茫的备考中，‘手拉手’数学公共课辅导就像一场及时雨，精准、及时地出现助力期末冲刺”，对活动参与同学来说，不但搭建起学科知识框架、提升学科成绩，更在数学思维与自主学习能力上得到启发和飞跃；于辅导员同学而言，这亦是进一步夯实学科基础，深入梳理知识架构，提升沟通与实践能力的全面成长之旅。
03
所感所想
“手拉手”数学公共课辅导学员
商学院 小L：
这学期在微积分课程中遇到了很多困难，但通过辅导员的耐心讲解和针对性的辅导，我逐渐掌握了关键的解题方法。特别是在期末备考时，辅导员不仅细致解答了我的疑问，还提供了很多实用的复习策略，让我在考试中取得了超出预期的成绩。感谢辅导员们的无私帮助和支持，让我更加自信地面对未来的学习挑战。
财政金融学院 小Z：
“手拉手”数学公共课辅导给了我很大的帮助，尤其是在学习高等数学方面。我一直对数学比较头疼，但辅导员细致耐心的讲解让我逐渐建立了学习的信心。通过参加活动，不仅提升了我的解题能力，还让我养成了良好的学习习惯，真正体会到了数学的魅力。非常喜欢与同学们并肩学习、共同提升的感觉，特别感谢辅导员的指导，也希望活动未来持续举办并越办越好，我将能抓住机会继续参与！
物理学院 小M：
在本次“手拉手”数学公共课辅导活动中，我最大的收获是对数学概念有了更深的理解。特别是线性代数课程，辅导员通过生动的讲解和实际应用的例子，让我对抽象的数学概念有了更直观的认识。这不仅帮助我提高了成绩，更让我在学习过程中感受到了解决问题的成就感和乐趣。衷心感谢辅导员的辛勤付出！
“手拉手”数学公共课辅导辅导员
数学学院 张子涵：
我以辅导员身份已多次参与活动，每一次参与都让我感到非常充实，自己也特别有收获感、成就感。这学期我负责复习微积分课程，尽全力帮助多位在这门课程中遇到困难的同学。在线下辅导中，我不仅讲解了重点知识，还解答了大家在学习中的困惑。让我感到非常欣慰的是，很多同学通过这次活动取得了不错的成绩。授人以渔的过程中，我也深深体会到教学相长的意义，希望同学们在未来的学习中能够继续努力，收获更多。
数学学院 刘佳琪：
本次参加“手拉手”数学公共课辅导活动，我负责的是微积分CI课程的辅导，这段经历对我来说非常宝贵。通过帮助同学们梳理知识点、解答疑难问题，我自身的专业知识也得到了进一步巩固。辅导过程中，同学们提出了许多有深度的问题，也让我对一些知识点有了更深的理解。看到同学们在我的帮助下逐渐进步，我感到非常欣慰，也真心为他们感到高兴。希望他们在未来的学习中继续保持热情，也期待“手拉手”数学公共课辅导活动能越办越好，为更多同学提供帮助。
本次“手拉手”数学公共课辅导活动圆满收官！未来，我们将继续优化“手拉手”数学公共课辅导项目，不断拓展活动内容，创新辅导形式，力求为更多同学提供更加高效、贴心的学习支持。感谢每一位热情投入的朋辈讲师，是你们的专业与耐心点燃了同学们的学习热情；感谢每一位积极参与的同学，是你们的信任与努力让这次活动更加有意义。感谢所有参与活动的同学，我们下一期活动再见！
手拉手公共数学课辅导
“手拉手”数学公共课辅导项目是落实学校“本科人才培养路线图”和“三全育人”综合改革的举措之一，也是数学学院在党委学生工作部（处）指导和支持下的“励学人大”品牌专项之一。项目旨在通过搭建辐射全校的数学学习互助平台，提升学生数学学习能力和数学素养。“手拉手”数学公共课辅导项目自2010年启动，已连续开展15年，项目每学期开展一次，主要由数学学院优秀硕博研究生担任课程辅导员，本科学生自愿报名参加辅导，采用20名学生左右的小班教学形式进行。
通过辅导员与学生线上交流+线下定期开设辅导课，以答疑、授课、研讨、自习等形式，有针对性地帮助学习数学有困难、有畏难的同学进行课程脉络梳理、重难点解析与习题讲解，最大程度帮助同学提升课程考试成绩。同时，引导本科学生树立正确的学习态度，掌握学习方法，培养数学学习能力，将数学思维融入专业学习和日常生活，整体形成积极向上的数学学习氛围。项目累积帮扶同学数万人次，参加辅导的同学均取得可观的进步，考试通过率显著提升，项目实施取得良好效果，受到广大同学的欢迎和好评。
文案 | 郑锐、郑俊侃、谢甲腾
图片 | 手拉手项目辅导员
排版 | 王子仪
审核 | 艾提娜 李慧 沈健
