聚集材料 共思共研
为了进一步挖掘福禄贝尔玩具的教育价值，提升教师活动中对福禄贝尔拼摆有效观察和指导幼儿的能力。古岘镇中心幼儿园组织教师们开展了福禄贝尔研讨活动。
01
教师引领 亲身实践
“教欲行，师先行”，老师们亲历幼儿拼摆过程，结合了秋天的主题活动提前进行拼摆。操作过程中，老师们站在孩子的角度，仔细研究，综合运用多种方法，创作出一幅幅生动的作品。
段文涛老师带领各班教师进行观摩，观摩过程中老师们不断交流、探讨。各班级教师通过讲解向观摩教师介绍主题的来源及材料运用，老师们一边交流一边研讨，在交流中获得了更多的灵感来源，大大提高了自己的经验水平。
02
分享拓视野
预操作观摩结束后，老师们齐聚会议室，针对作品的内涵、教育价值以及拼摆经验等方面进行了分享交流。同时也针对自己在观摩过程中所发现的“闪光点”和不足之处提出自己的看法和建议。
03
指导促成长
研讨结束以后，各班级老师带着小朋友们来到现场，观摩老师的作品。通过提问孩子“你看到了什么？”“你最喜欢哪一部分？”“你想怎样拼摆？”来发现孩子的兴趣点所在，并针对孩子提出的疑问及时进行解答，激发幼儿想要操作的兴趣和欲望。
作品展示
在本次教研活动中，教师们大胆创意、积极碰撞思想，在感受创意、体验创意的过程中提炼出群体智慧，梳理出实践经验。为今后更好地激发幼儿对美的探索与体验提供了支持和帮助。
END
图文|刘伟佳
审核|段文涛
