全 国 直 播 答 谷 里 问（复 盘 的 复 盘）
文摘
2024-08-03 22:10
湖南
Q 这次培训，哪些场景（学员），让你深深难忘？为什么？A 我最最难忘的场景，是整个小组穿着整整齐齐的文化衫，站在谷里培训营的大舞台上，进行整本书交流分享的场景。因为在这个背后，他呈现的是前期的一个多星期线上讨论、连续两个夜晚的整本书阅读交流之后凝结的成果。我从未体验过一次组员自发性如此之高，一群人一起往前走的感觉。短短几天相处，就能够设计出一堂可能不是那么成熟，但还比较完整的整本书阅读的交流课，让我非常受益，也非常难忘。Q 这次培训,你记住了哪个嘉宾的哪句话？为什么这句话让你印象最深？你有什么启发？A 李竹平老师说：“学生觉得有意义就是最大的意义。”后来祖庆老师在给整本书阅读的汇报展示做点评时，也提到了：“与其教得完整，不如学得从容。”其实纵观整个讲座，老师们的教育教学的实践做法都是围绕着“学生”的成长展开的。比如李祖文老师12年打造一间独一无二的阅读教室，他说他们班孩子读书可以不写“借书登记表”，书架上的书也不必非得按顺序摆得整整齐齐，看完之后随时放，随手拿，随地读，让书“伸手可及”，这样才是最真实的学生生活学习状态。还有关于开展书籍导读教学，祖文老师说其实只需要学生读起来就好了，课前设置很多很多导读单、学习单、任务单、阅读单，学生可能一开始就会被各种各样复杂的设计给怔住了，其实读书哪有那么多是必须的呢？选取其中的一个故事片段，学生听了感兴趣顺理成章就阅读了。那么思考一下我的那些做法，到底有多少是真正对学生有意义的？还是说只是为了留痕，体现我做了这个工作，浮于表面，仅仅只是感动了自己呢？我不管用什么做法，只要学生能够主动阅读了，真正地把实际问题解决了，那么才是对学生有意义，学生觉得有意义就是最大的意义。Q 学习是用来打碎旧经验，重建新经验的，你打碎了什么？重建了什么？干国祥老师说：“你的闭塞会造成孩子的闭塞，你出去是为了见别的人，精彩的人，千万不要带着学习的姿态。”听的时候吧，我只觉得最后这句话有点高级，好哲学，可能这就是老干吧。结合我的求学经历理解一下，我是公费师范生，初中毕业读了六年大学，学的小学教育，去年定向分配到农村教书。很多人都会觉得我很顺利，是的，这条路确实平坦，但是我不想躺平，我的眼界太小，学得太杂，经验不够，所以我真的是来学习的。在谷里听了讲座，我才明白，原来，学习不是为了学习去学习，而是为了改变和觉醒。比如，做了这么多年的优秀学生，养成了一个凡事都追求标准答案的错误学习习惯，可是生活当中，哪有人给你一张考题附带标准答案呢？如果有，也只有参考答案。就像干老师评价一位学员的时候，他说，没有对不对，只有精彩不精彩。总喜欢让别人推荐书单，但这些书有没有真正解决自己的实际问题呢？好像我看了就等于我会了。再比如，这次培训，柏柏老师演讲太专业了，我要去练普通话；祖文老师太会讲故事了，我要多去收集故事，干干老师好有哲理，我要去读哲学，夏昆老师玩转音乐太酷了，我要继续把钢琴练起来，学习上多面开花，但不攻自己擅长的方面，这也是有问题的。因为干老师说：“不要补差，要培优。”祖庆老师说：“要深挖一口井。”我才后知后觉，什么都想要，什么都想学，名师也好，同伴也好，所有观点全盘接受，不去质疑，最后可能什么都学不到。真正的学习，就像题干所说，是要破除自己已有的观念，重建新经验，要知道学习是为了能够改善自己的现状，是为了实践，而不是照本宣科。用好的习惯进行代替旧习惯，聚焦起来，行动起来，所以，我打碎了的，重建了的就是这么多年应试教育带给我的所谓的“学习”。Q 一年或半年后，若你重来谷里，你希望自己改变最大的是什么？希望谷里培训哪些地方可以改进？谷里培训之后，我发现面子什么的真的无所谓，脸皮厚一点，只有你自己觉得自己很重要。再来谷里的我，要更加有自信，应该是一个不畏惧举手发言，不讨厌下水作文，不害怕演讲分享，不焦虑不内耗的我。能够把了解到的这些活动做法，结合自己的班级情况和已有条件实操落地。现在我们奥运会，经常听到“许昕还是太全面了”这个梗，谷里培训无论是前期指导，过程中的分享，还是现在培训后的跟进，也是非常系统了，简直就是我理想中的教师培训。非要说建议的话，在时间上，希望培训寒暑假都有，走出去多交流，持续不断地让新经验进入，才不会让自己太闭塞。在内容上，工作坊分享、论文打磨这类环节希望有充足的练习时间。如果是读写主题可以持续挖掘一下，比如这次我们已经觉醒了，从心里觉得我要写了，我要读能解决自己问题的书了。但是怎么写好，写得专业，怎么读书，读得深刻，希望还能有更多针对性的指导。虽然我们只能做一个有限的老师，但是我们至少可以去改变一间教室；虽然谷里的培训前前后后加起来可能也只有这个暑假，但是可以催生出无限的内在生长。2.盘点金句（对生命重大影响的句子，谁说的？什么情况下说的？冲击之前怎样？之后可以怎么做？）关，关注微信公众号、微信、读的书、讲座、文章、公开课；感动之后化为行动，用一年去做好一件事，长期坚持的力量，沉下心来。
提前做好了直播准备：撰写逐字稿，卡好时间，坚决不超过三分钟，调试设备。1.下午5点开始直播测试，4：55还没有写好稿子，经常拖延，导致任务无法按时完成。制定更具体的学习计划，并在截止日期之前设定学习截止时间，以确保任务能够高效完成。1.8月3日直播，那么想象成8月2日就是直播的日子，必须要在8月2日完成稿子的撰写，不要拖延。
2.勇敢尝试，迈出第一步，不要畏惧直播，像云筝（田静老师）说的，就当是大家伙一起聊天分享就好了。（天塌下来，还有祖庆老师撑着。）1.写稿子的时候，打开的是电脑，但手机却放在一边诱惑，弹出来的信息，分散了精力，写稿时间不连续，所以一拖再拖。码字的时候，把手机丢一边。2.不要自己吓唬自己，还没有开始直播，就怕这怕那，做了再说。
公众号一周5篇应该没问题，珍珍老师字画群里先写他个21天。
