11月18日至20日，蔺阳中学组织开展了为期三天的十大学科示范课活动，参赛教师以扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力，严谨开展课堂教学，演绎出一堂堂生动活泼、引人入胜的课堂，充分展示了教师的教学风采，促进了不同学科组、不同教师之间的教学交流，提升了学校整体教育教学水平。
语文教师冯博以“盛衰之中见兴叹”为题，指导学生对《过秦论》《五代史伶官传序》进行联读，抽丝剥茧、逐层深入，引导学生从盛衰的不同状况对比中得到人生的启示，课堂注重对文本的解读和学生表达能力的培养，着力学生语文学习思维品质的提升。
数学教师汪小兰借助描点法画出一些具体指数函数的图像，引导学生了解指数函数的基本性质，完成了“指数函数的图像和性质”这一节内容的讲解，并结合日常探究指数函数在生活中的应用，促进学生认识力的提高，加强知识与生活的联系，实现将知识运用于实践。
英语教师王颖《Let’s celebrate》一课，通过回顾介绍中国春节的一系列习俗，引导学生思考中国春节与世界其他国家新年的异同，并通过不同国家新年习俗的比较，让学生们更好地理解了不同的文化背景，在学习英语知识的同时增强学生的文化自信和民族自豪感。
政治教师张茂娇的《贯彻新发展理念》通过具体实例，引导学生了解新发展理念的内涵，让学生通过查询资料、列举案例、探究讨论等活动提高公共参与意识，践行以人民为中心发展思想，自觉贯彻新发展理念，教育学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入人生奋斗中。
历史教师刘芸波围绕“变化与创新”进行《隋唐制度变化与创新》一节的教学，突出历史学科核心素养新理念，尤其注重培育学生的史料实证与历史解释素养，对教材上的材料深入挖掘，引用多则史料，创设历史情境，引导学生在理性分析中提升综合学习能力。
地理教师刘丹引导学生从造山的构想上出发，综合分析造山引雨可行性，形成“造山引雨”的实践力，建立人与自然生命共同体的核心素养。通过《造山引雨的可行性》一课的教学，刘丹引导学生巩固和拓展大气运动知识，培养大气运动知识迁移的能力。
体育教师陈浩男通过《运动损伤及处理方法》一课的教学，引导学生正确处理在体育运动过程中发生的损伤，并用绷带等教学辅助工具现场演示，让学生学会简单的运动损伤处理，同时还教导学生在平常的体育锻炼中，加强运动损伤的预防，最大限度地避免损伤的发生。
物理教师孔蔺松通过直观的实验现象，对“牛顿第一定律”进行讲解，让学生观察物体在运动中的惯性变化情况，再逐步引导学生分析实验数据，鼓励学生积极参与讨论和探究，在讲清讲明知识的同时进行深入的解读和分析，提升了学生的物理思维能力和解决问题的能力。
化学教师侯叶倩从泡黑枸杞开始，通过黑枸杞水颜色变化的真实生活情境，引导学生理解和掌握包括浓度和温度等因素影响化学平衡移动的章节知识，将化学原理与学生日常生活紧密结合，学生们不仅掌握了化学平衡的理论知识，而且学会了将这些知识应用于解释和预测生活实际问题。
通过动手操作、实验，获取伞藻实验资料后，生物教师王虹引导学生通过展示证据、推理和结论，引导学生学习了《细胞核的结构和功能》一节的有关理论知识，并让学生利用黏土制作细胞核模型，领悟细胞核的结构与功能。培养了学生的实证精神和推理演绎的能力。
终审：张俊
