为落实立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，外语系特邀成都文理学院罗燕老师于10月24日莅临我系开展题为“外语课程思政的实施路径和评价”讲座。外语系副主任凌丽主持讲座，全体教师到场学习交流，讲座现场座无虚席、老师们格外珍惜此次讲座，专心听取、细心学习。
罗燕，中共党员，重庆大学硕士毕业，成都文理学院十佳教师，西南财经大学BEC中级口试考官。从事英语专业教学工作14年，主要教授综合英语、英语听力、英语口语等课程。荣获教学比赛奖项十余项，包含全国特等奖3项、全国一等奖2项，四川省特等奖2项。主持/参研省厅级在内的科研及教改项目十余项。2024年获第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛全国一等奖；2023年、2022年连续两年在高等学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动中荣获“全国特等奖”，在颁奖典礼上受高教社邀请代表英语专业组进行现场分享；2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛特等奖；学校教案大赛一等奖，教师教学创新大赛二等奖，教学成果二等奖。荣获十佳教师、优秀共产党员、优秀个人。曾应邀在四川省普通高校外语类课程建设暨教学设计研讨会、四川省赛教融合研讨会发言。
在讲座中，罗艳老师结合自身丰富的参赛经历，以经典案例为切入点，详细分析了课程思政建设。对于思政元素挖掘，罗燕老师归纳总结了三个关键步骤：analyzing（分析）、selecting（选择）、enriching（丰富）。她强调课程思政教育应贯穿于教学的各个环节，从而形成一体化课程思政教育体系。
在课堂活动设计方面，罗老师分享了自己的创新之举，利用 APP 及软件创建词汇游戏，以学生喜闻乐见的游戏方式促进学生对词汇的学习，极大地提升了教学的趣味性。优秀的成绩建立在扎实的课程建设基础之上。罗老师所带教学团队用了大概四年的时间，精心完成了四十多个微课制作。课堂充分利用线上教学的有利条件，通过学生微课自主学习，检测学生对相关单元文章的理解度和知识的欠缺点，进而针对性地进行后续教学环节的设计。
最后，外语系副主任余有群总结发言，余主任对罗老师百忙之中抽出时间到我系分享表示感谢。罗老师的讲解深入浅出，干货满满，既有理论的高度，又有实践的深度。通过具体的案例分析和生动的教学示范，让老师们更加直观地了解了外语课程思政的实施路径和评价方法。老师们纷纷表示，感谢系部提供的非常宝贵的学习交流机会，此次讲座让他们受益匪浅，为今后的教学工作、教学竞赛提供了重要的指导和启发。相信在系部的培养带领下，全体教师将更加积极地探索外语课程思政的创新之路，为培养具有家国情怀和国际视野的高素质外语人才贡献自己的力量。
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本期编辑 刘姝桐
本期素材来源 外语系新媒体中心
本期审稿 凌丽老师
