在数字化时代背景下，为进一步提升教师的教学竞赛能力，外语系近日成功举办了主题为“数字赋能，价值引领：高校教师教学竞赛的创新策略与实施路径”的系列讲座。此次讲座特邀系部六支教学竞赛团队负责人担任主讲嘉宾，分别来自创新比赛团队、教学之星团队、理解当代中国教学团队和课程思政教学团队，共同探讨和分享了教学竞赛中的创新策略与实施路径。
讲座伊始，外语系负责人余有群主任指出在当前教育环境下，教学竞赛不仅是教师个人专业成长的重要途径，也是推动教学改革、提升教学质量的关键手段，教师们应该积极拥抱数字化教学，利用现代技术手段创新教学方法，提高教学效果。余主任还指出，教学竞赛是教师展示教学风采、交流教学经验的平台，希望通过此次讲座，教师们能够相互学习、相互启发，共同推动外语系教学工作的进一步发展。外语系将继续支持教师参与各类教学竞赛，为教师提供更多的资源和平台，以促进教师的专业成长和教学创新。
创新比赛团队负责人凌丽老师以《思辨阅读》课程为例，从明晰课程定位、创新思政内涵，解构课程内容、创新教学资源，践行数字赋能、创新教学过程，教改科研一体、创新成效显著四个维度展开分享。凌老师首先分享了《思辨阅读》课程要全面对标新文科建设方略，重构人才培养新体系，提出新文科要新在价值重塑，新在学科交融，新在话语主导，从而激发学生的中国心、中国梦、中国魂、中国情。接着，凌老师详细阐释了课程团队如何将数字化工具和资源融入教学设计中，以及这些工具如何帮助她们在教学竞赛中脱颖而出。最后强调了创新思维在教学设计中的重要性，并展示了如何通过创新的教学方法激发学生的学习兴趣和参与度。
紧接着，教学之星团队负责人曾文丽老师详细介绍了他们在教学实践中的心得体会，特别是如何将教学理念转化为实际的教学行动，以及如何通过教学竞赛来提升个人的教学能力和影响力。曾老师基于参赛单元设计理念，分享了在“产出导向法”（POA）指导下的3E设计理念，即Exploring（探索性）、Enabling（赋能性）、Enlightening（启发性）。同时指出在课程设计中贯彻 POA“以评促学、支架渐进”的理念，重视“教、学、评” 一 致性，通过精准对接语言目标，将育人目标隐性融入语言目标的评价中。
理解当代中国团队负责人王美岭老师就汉英翻译课程为例，深入剖析课程教学如何引导学生深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，并理解“以我为主、融通中外”的中国话语对外翻译原则，使学生能够灵活运用多种翻译策略，用英语有效表达中国话语的核心内容，从而提高中国话语的国际表达与传播能力。王美玲老师强调，在教学竞赛中，汉英翻译可以作为一个典型案例，展示如何将中国的发展理念和政策主张准确、有效地传达给世界。王老师还分享了她在教学和翻译实践中的经验，包括如何结合具体授课单元及真实教学案例，讲解教学设计思路，并开展集体备课，以此深化教师对教材指导思想、编写理念
课程思政教学团队负责人则从课程思政的角度出发，探讨了如何在教学竞赛中融入思政元素，以及如何通过教学竞赛来加强学生的价值观教育。
袁缘老师首先介绍了冰山理论的基本框架，该理论将人的行为和心理过程比作一座冰山，其中知识目标和能力目标是冰山的可见部分，而情感目标和思政目标则是冰山的不可见部分，即深层次的心理和情感需求。她强调，教学不仅要传授知识（知识目标），还要培养学生的能力（能力目标），更要关注学生的情感发展和价值观塑造（情感目标和思政目标）。同时，该课程团队提出4C思政目标，全方位贯穿于PEACE教学模式中。在这个模式中，学生不仅学习知识，还通过参与和应用知识来发展能力，通过创造和评估来深化情感体验和文化认同。
李美玲老师分享了在POA（产出导向法）理念指导下的STPR教学模式，即学（Study）、思（Think）、悟（Reflect）、践（Practice）。李美玲老师强调，STPR教学模式的实施需要教师具备高度的教学设计能力和灵活的教学方法。教师需要根据学生的具体情况和学习需求，设计合适的学习任务，引导学生进行有效的学习、思考、反思和实践。这种模式的实施，不仅能够提升学生的语言能力，还能够全面促进学生的思辨能力、自主学习能力和跨文化交际能力的发展，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实的基础。
陈伦旭老师介绍了DREAM教学目标的核心理念，强调了其在教学中的重要性。DREAM目标不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的综合素质，包括批判性思维、创造力和社会责任感。这些目标为教学设计提供了明确的方向，确保学生在学习过程中能够全面发展。并结合自己的参赛经历，就创新报告撰写、创新教学设计、课堂实录、现场答辩等方面进行了专门讲解。
通过此次讲座，外语系教师们不仅获得了宝贵的教学竞赛经验，也对数字化时代的教学创新有了更深刻的理解。我们期待外语系教师在未来的教学竞赛中取得更加优异的成绩，为学校的教育事业贡献力量。
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本期编辑 刘姝桐
本期素材来源 外语系新媒体中心
一审 刘姝桐
二审 凌丽老师
