- 高一年级 徐美艳 -
一、牢固掌握基础史实
历史课程的学习内容繁多，需要理解记忆的知识点零散、复杂。不少同学都在这样的印象中产生了一定程度的厌烦心理，但史实是历史的基础，基础不牢，地动山摇，史实的记忆梳理和体系化应该是最为关键的环节。在记忆过程中，同学们要认识到历史课程的特点，明确很多知识内容之间有联系，要宏观把握教材内容。这样大家的思维才会更加灵活，能以更加开放的思维归纳知识点，能够很好地梳理知识点间的联系，学习起来自然会更加轻松与高效。同学们可以结合自己的学习情况，利用表格等形式将学过的知识进行汇总，还可以思维导图的形式分析总结相关知识点。
二、多途径学习历史知识
同学们可以利用假期时间观看影视作品和阅读书籍资料，可以提升自己的史学认知能力。推荐的作品包括《中国通史百集》、《大国崛起》等，这些作品涵盖了从古老文明到当代文明的多个领域，有助于多角度、多领域地涉猎历史知识
三、提升读图分析能力
历史地图是历史教材中与文字部分密切配合的“图像系统”,有“以图代文”“以图释文”的功能,成为历史知识的载体,在历史学习中发挥着重要的作用。它不仅具有知识的传播功能,而且具有能力培养的作用,承担着培养学生观察、思考、综合分析等方面能力的任务。很多同学在历史课程的学习中都不重视读图、识图能力，由于读图能力缺乏，大家在分析解答很多问题时就会出现思维不够灵活的现象。同学们要认识到读图、识图是很重要的环节，要养成好的学习习惯，不断强化思维方式的训练。
四、及时复习共同进步
孔子说：“温故而知新”，坚持复习还能获得新知识、新技能，为新学期学习新知识打下基础。制定合理的学习计划，时间不必太长，高效利用学习时间，一天看几个知识点或者一节课，按着自己的计划进行系统的学习，在学习过程中一定要注意总结。可以和其他同学组成学习小组，共同制定实施学习计划，相互监督，共同进步。
- 高三年级 杨晓辉 -
高三历史备考的知识深度和广度、能力要求都明显增加和提高，如何更好备战2025年高考，就此谈以下几个努力方向。
1.深入理解历史事件
对于历史事件，我们不能仅仅停留在表面的记忆上，而是要深入理解其发生的背景、过程、影响和意义。比如，学习抗日战争时，我们不仅要记住战争的时间、地点、参战方等基本事实，还要了解战争爆发的原因、战争过程中的重要战役和人物、战争对中国乃至世界的影响等。只有深入理解，才能在回答问题时做到游刃有余。
2.掌握历史分析方法
历史分析是历史学习中非常重要的一种能力。我们要学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法，去分析历史事件的原因、性质、影响等。比如，在分析一个历史人物的功过时，我们要全面客观地看待他的贡献和失误，不能片面地评价。
3.加强历史文献的阅读
历史文献是了解历史的第一手资料。通过阅读历史文献，我们可以更直接地接触到历史事实，增加对历史的感性认识。同时，阅读历史文献也能提高我们的阅读能力和理解能力，对于提升历史成绩有着很大的帮助。
4.构建知识体系
历史学习不是简单地死记硬背，而是要形成一个完整的知识体系。我们可以按照时间线，将历史事件、人物、文化、科技等方面串联起来，形成一个清晰的脉络。这样，我们在回答问题时就能迅速定位到相关的知识点，避免遗漏。
5.加强规范训练
高三过半，备考训练更应具有针对性。其一，题型规范。其二，试卷结构规范。其三，解题程序规范。其四，答题模式、卷面书写规范。另外，在选题方面，重基础扎实，重真题感悟，重弱项专题针对性训练突破。
6.训练必须总结
做题是检验我们学习成果的重要方式。通过做题，我们可以发现自己知识上的漏洞和薄弱环节，然后有针对性地进行弥补。同时，做完题后一定要及时总结，分析错题的原因，避免下次再犯同样的错误。
7.关注时事，联系历史，注重历史与现实的结合
历史是现实的一面镜子。我们在学习历史时，可以关注一些与时事相关的历史事件，思考它们与历史的联系和区别。这样既能增加学习的趣味性，又能帮助我们更好地理解历史。
比如，在学习中国古代的政治制度时，我们可以思考这些制度对现代社会治理有哪些启示;在学习近代中国的屈辱史时，我们可以思考如何避免历史的悲剧重演。
总之，高三历史高考备考学习需要我们付出更多的努力和耐心。只有通过不断地积累、总结和反思，我们才能不断提升自己的历史成绩，为2025年高考打下坚实的基础。
祝同学们假期充实快乐。
