教而不研则浅，研而不教则空，为进一步提高集体教研活动实效，充分发挥集中研讨工作实效，11月5日汉阴县恒达小学开展了集体备课专题研讨活动。
本次活动按照“主备陈述、成员补充、团队集体共研”的形式分组开展。语文组和数学组分别以五年级上册第四单元和四年级上册第四单元为研讨内容，先由主备教师对教材内容、学生学情、单元目标、教学重难点等方面的内容进行具体阐述，再由备课组成员针对每一课的内容进行补充，最后语数全体教师共同参与，集中商讨本次备课内容的整体修改，特别就重难点的突破问题进行了详细讨论。通过全体教师的共同努力，本次集体备课任务有效完成。
英语组则以以四年级对话课为主题展开研讨。利用课余时间，英语组老师观看了一节优质课视频，并在观看后发表观后感。最后梳理总结对话课上课的基本模式：整体呈现、初步感知———会话理解，处理词句———视听模仿，朗读会话———角色朗读，展示会话———结合生活，真实交流。
为了丰富学生校园生活，活跃身心，营造班级氛围，增强凝聚力，培养学生团结合作的精神，增加队员集体荣誉感，体育组老师探讨了关于开展秋冬季趣味运动会的相关事宜。
音乐组则通过观摩优质课吴燕迪老师执教三年级《捉迷藏》，进行课例研讨，以真实鲜活的课堂为示范，学习多形式感受和表现歌曲的方法，让老师们受益匪浅。
聚集体智慧，备精彩课堂。此次集体备课研讨活动，不仅为青年教师搭建了一个相互学习、相互交流、共同提升的平台，同时也为“有效教研”活动的扎实推进打下了坚实的基础，今后，全体数学教师定当齐心协力，严格按照学校相关要求做好集体备课工作，并在教学实践中不断优化备课思路改进教学方法，让教学更扎实，课堂更高效。
图文 | 各教研组
汉阴县恒达小学
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