初冬冉冉，天朗气清，马鞍中心小学迎来了洪志明名师团队，马鞍语文名师团队和全街道语文老师们有幸汇聚一堂，专注课堂创新，课堂现场升腾起一片热烈暖意。
为持续深化基础教育课程与教学改革，探索实践学教关系，展示“向学而教”研究和实践成果，特级教师洪志明老师协同包林军校长和周建国老师，带领马鞍中心小学六（2）班的学生，以“单元整体教学”为着眼点，以“创编鲁迅绘画集”为目标，连上三课，开展二短两长的项目式新型课堂。同学们、老师们在名师的引领下，深入鲁迅故事，描摹鲁迅画像，致敬鲁迅精神。
包林军校长带领学生在《少年闰土》中寻找“好的故事”。包老师用绘画情境任务单引领孩子们用文字讲故事，用色彩画故事，用各种方式追寻好故事。
周建国老师带领学生从《我的伯父鲁迅先生》中，谈鲁迅印象，结合《有的人》，聚焦鲁迅的严肃、鲁迅的“笑”，引领学生在两种表情中认识一个更加立体饱满的鲁迅先生，读懂先生背后“好的故事”。
值得一提的是，最后，洪老师又以短课《好的故事》结尾，以一种首尾呼应、头尾相衔的方式，为课堂上的鲁迅故事画上圆满句点，也为孩子们开启了课堂外的认知之旅……
完整的语文项目式教学是怎样的？今天的课堂给老师们提供了一个范例，相信在未来的教学中，马鞍中心小学的语文教师们会以此为基点，争取创造更多的“好的故事”。
活动结束，洪志明名师团队与马鞍中心小学老师们亲切合影。
文字｜徐莹芝
图片｜程少燕
审核｜施万庆
