作为朝阳区首批心理健康教育特色学校，11月6日上午，清华附中朝阳学校小学部成功举办朝阳区小学心理学科教研活动，主题为五年级《心理韧性》课程交流研讨。
朝阳区教师发展学院德育心理中心专家团队和朝阳区小学心理专（兼）职教师三十余人参加了活动。
研究展示课一
《走出情绪的漩涡》
清华附中朝阳学校庄春妹老师精彩呈现了研究展示课《走出情绪的漩涡》。课程通过一系列生动有趣的活动，如表演情景剧、画情绪、分享调节情绪的方法以及制作情绪开心果等，寓教于乐，引导学生学会觉察内心情绪。理解情绪是需求的信号灯，本身并无好坏之分。
同学们在课堂上不仅掌握了多种表达情绪、调节情绪的方法，还获得了积极的情绪体验，懂得了如何做自己情绪的小主人。
《正确看待失败和挫折》
北京市朝阳区实验小学三里屯校区李萌老师带来研究展示课《正确看待失败和挫折》。课程通过游戏“海洋风暴”让学生亲身体验失败和挫折，并以小组讨论的形式帮助故事中的阿福摆脱困境。
同学们在课堂上思维活跃，像“小哲学家”一样迸发出智慧的火花，既识别了不合理的想法，又分享了很多正确看待失败和挫折的方法。通过这节课，同学们明白了失败并非终点，而是通往成功的一部分，从而积蓄了直面挫折的心灵力量。
两节课的活动设计都充分考虑了学生的身心发展水平，学生参与度高、体验充分。教师通过层层深入的引导，帮助学生从“教师引导”走向“自我引导”、“自我成长”。课堂气氛积极活跃、精彩纷呈。受到了听课老师们的一致好评。
课堂展示后，两位老师现场说课，听课教师交流心得，心育魅力在深度教研中展现。朝阳区教师发展学院德育心理中心专家对此高度评价，专家团队成员分别做了点评。
张老师特别指出，两位老师的教学风格温婉细腻，轻声细语间传递知识，为区内的心理教师树立了典范。她们设定的教学目标明确，创设的情境生动有效，极大地激发了学生的学习兴趣。在内容设计上，两位老师更是各展所长：庄老师的课程鼓励学生采用多样化的方式来表达情绪，有力推动了学生在情感抒发与自我认知方面的成长；李老师的课堂，在尾声部分通过精心设计的“温暖的小屋子”活动，为学生开辟了一个充满创意与想象的自我表达空间，令人印象深刻，久久回味。
杨老师肯定了清华附中朝阳学校小学部的学生心理素养优秀，展现出积极阳光、乐观向上的心理品质。她认为，这一切离不开学校长期以来扎实推进的心理健康教育工作。两节课都有理论支撑、条理清晰，学生既有实际获得又有生成输出，板书设计巧妙凸显了课堂的知识框架。
石老师评价这两节课帮助学生树立了自信、引发了思考，并充分给了学生表达的机会。学生在课堂上整体素质优秀、发言精彩纷呈，展现了学校日常管理的精细与厚重。
本次深度教研活动圆满成功。两节精品课引领方向，老师们围绕课程理论、活动设计、学生发展等交流心得，为朝阳区《心理韧性》心理健康教育课程研究和实施做有益的探索，助力学生保持积极心态，坚韧成长，快乐健康！
撰稿：周若沙
摄影：宋玙婷 闫慧敏
审核：纪建波 王建平 邸巧云 闫立华
编辑：宣教中心
