聚焦新教材变化
提升新课程理念
“手拉手”教师培训活动
为深入贯彻北京市人民政府《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划》，落实北京市教委《北京市统筹主城区与乡镇义务教育学校“手拉手”结对帮扶工作方案》，进一步提升教师队伍的专业素养与教学能力，8月31日下午，清华附中朝阳学校南校区与顺义区第十三中学联合开展学科培训活动。此次培训旨在借助首都师范大学的优质教育资源，深入探索新教材精髓，推动教师教学理念的革新与教学方法的飞跃，为教学质量提升和学生全面发展奠定坚实基础。
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分学科研讨安排表
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语文
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语文学科培训主题是“探索语文课堂教学变革的一些思考”。在这个主题之下，语文教育专家徐国珍老师结合近几年教学改革、新课标变化、学考试题命题变化、新教材变化和一线工作经验，分享了四个内容：课堂教学变革背景；课堂教学结构变化；提高课堂教学效率；课堂教学交流与研讨。
通过专家细致解读中共中央办公厅印发《基础教育课程教学深化改革行动方案》中的行动目标、重点任务和北京市教育委员会印发《北京市初中学业水平考试实施方案》中的基本原则和教师定位，老师们在语文主题意义教学、学生思维进阶、阅读习惯培养、教学方式变革、数字赋能语文教学等方面有了深刻的认识。
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数学
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数学学科培训主题是“基于初中数学新教科书的数学教学更新与发展”。首都师范大学数学科学学院、人教版初中数学新教材分册主编姚芳老师从“初中数学教学理念与教学意识更新”“数学教学指导思想和目标更新”“初中数学教科书知识结构更新”“初中数学教科书内容更新具体案例”“七年级上册内容举例”五个方面进行了分析，姚老师明确说明了新教材的特色与变化，教师如何运用新教材、教师课堂中的地位与角色等方面内容。
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英语
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英语学科培训主题是 “课标核心理念在义教英语新教材中的体现”。首都师范大学副教授赵连杰老师围绕教材编写建议、核心理念与新教材、语篇研读及英语活动观四个方面进行解读。这次培训使老师们对新教材的编写意图有了更好的理解，对语篇意义探究、语篇研读和结构化关联知识有了更深层次的认知，对课堂活动设计和课堂效果达成有了新的想法。
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物理
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物理学科培训主题是“物理新教材的结构分析与教学建议”。首都师范大学卢慕稚老师从新教材内容的整体编排、知识点的展开逻辑、教学建议几个领域进行了深刻的阐述。老师们对于物理学核心素养、知识体系、课堂学习活动、跨学科实践等方面有了清晰的认识。
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道德与法治
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道德与法治学科培训主题是“新课程、新教材、新评价”。北京教育学院丰台分院蒋莎莎老师围绕“教材逻辑”“教材结构”“教材单元分析”“教学策略方法的选择”和“关于开卷考试的思考”五个方面进行解读。通过讲座，老师们厘清了教材内在逻辑与体系，对教学内容有了整体的把握，学到了多元化的教学策略，对开卷考试带来的教学变化有了更深入的思考。
此次培训，老师们对新教材的编写理念、结构体系、教学要求和教学实践有了清晰的认识，在深切领会新课程理念的精神内核后，实现了知识与能力的双重提升。
此次培训，也为教师们搭建了交流学习的平台，更为两校的手拉手帮扶工作注入了新的活力与动力，激励老师们以培训为契机，不断学习新理念，研读新教材，紧跟新时代，迈向新征程。
撰稿人：魏红艳
摄影：马艳霞 高柏山
审核：纪建波 李敬国 许巧兰 邸巧云 闫立华
编辑：宣教中心
