作者简介：
房干森，江苏兴化人，江苏省作家协会会员，已出版《微也足道》《你以为你是谁》两本书籍。《“崇奢黜俭”者戒》被选入1999年8月由江苏文艺出版社出版的《江苏文学50年•杂文卷》，有多篇作品获江苏省报纸副刊好作品杂文类一、二、三等奖。
闹得沸沸扬扬的“天才中专少女”数学竞赛结果已于11月3日公布，所谓的天才原来真的是被造出来的，这一下真的打了很多人的脸，一起闹剧尘埃落定。
但是，阿里和涟水中专的通报能给姜萍事件画上句号吗？显然是不能的，各种舆情仍在发酵。当舆论的走向往往难以把控之时，我们就需要更多的客观和理性。在此，我也来絮叨几点：
第一，为什么当初会有那么多人坚定地认为姜萍没有造假，还对质疑姜萍的人进行网暴？6月13日，阿里达摩院发布了视频《17岁中专女生自学偏微分方程，爆冷逆袭高分入围全球数赛》。该视频将姜萍推到了大众的面前，她火了，阿里数学竞赛也获得众多关注。姜萍在此次的预赛中取得了第12名的成绩，要知道前10名学生的学校，都是中外有名的高校。姜萍作为一个17岁的中专生，学的还是服装设计，在大众看来，排在众多高校精英面前的姜萍，毫不夸张地说，可以算是难得一见的“天才少女”。也正是因为这样，众多媒体开始宣传姜萍的故事，甚至去了解她的学校、老师、家庭。很多网友觉得中专不利于姜萍的发展，想让国内的各个高校去抢人，更好发挥姜萍的数学才能。
不过，也有部分的网友，质疑姜萍成绩的真实性。北大数学硕士、连续多次参加阿里巴巴数学竞赛并决赛获奖、培养出多名全国和国际数学奥赛冠军的赵斌老师甚至言之凿凿姜萍99.99%是造假，并打赌五百万认为成绩不真实，可惜他被网友炮轰，不得不道歉。还有参加阿里竞赛的39位选手，联名发起了请愿书，要求组委会就“姜萍事件”展开调查。其实对姜萍的质疑，稍微有点常识的人，都能看出来事实真相。姜萍拍宣传照时在黑板上的试题演算过程，有多处无法理解的严重错误，几处公式照着笔记本都抄错了，以至于一些数学大牛都认为姜萍不懂高等数学。但凡懂点高等数学的人，不可能犯这种错误。同时，网上晒出的姜萍在涟水中专月考成绩，数学满分150分，只考了83分，在涟水中专里都不算高分，这个分数说明她数学成绩并不好。其他学科，比如有可能灵光一现写出让人惊艳的诗词和文章，但是数学天才，基本都是小学就开始很明显地表现出来的。
这种种质疑声如同阴霾，逐渐遮蔽了姜萍头顶的光环，使她从希望之星逐渐沦为争议焦点，再到现在的反转，姜萍事件犹如一场闹剧，而我们每个人都在这场闹剧中扮演了不同的角色。
第二，姜萍是这起事件的主要参与者，确实有着不可推卸的责任，但错的全在她一个人吗？不管有意无意，姜萍在这个过程中毕竟说谎了，并且还配合老师、媒体、组织方说谎，不说事实真相，也毕竟欺骗了很多信任与支持她的人，助长了造假者的嚣张气焰，伤害了善良的民众，姜萍应该勇敢地站出来，面对公众讲清楚，既是诚恳致歉，也是深刻汲取教训。
但是，我们不能只指责姜萍一个人，因为这绝不是一起孤立的事件——老师要申博、学校要宣传、资本要炒作。姜萍只是一个普普通通的农村女孩，被挑选去做这次骗局，完全是个背锅的。姜萍是一个未成年人，是一个学生，我们没有理由拿一个成年人的标准要求她。去考试不是她的选择，不能澄清也不是她能选择的，甚至出来说的每一字每一句都是被要求演练好的台词。姜萍刚走红的那几天，王润秋急死了，恐怕不捎带着他，现在负面通告出来了，他不吱声了。
而回到最初，达摩院方面明知道像姜萍这样的中专选手晋级，比骆驼穿过针眼的几率大不了多少，非但不加以核实，反而如获至宝，第一时间派人采访她，制作宣传视频，并以“不要影响选手比赛”为由拒绝其他媒体接触。当各种专业质疑不断出现，民众呼唤真相时，达摩院却玩起了消失，足足拖了143天之后，才发布了一则轻描淡写的声明，把锅甩给了一对师生。姜萍的指导老师王润秋固然不光彩，但你阿里自己也说“竞赛赛制不够完善、管理不够严谨”，凭什么又怪人家王润秋师徒“违反规则”？人家也是按照你们定的规则做的，那么人家凭着钻规则漏洞取得的成绩就应该视为有效成绩，这和决赛能不能获奖是两回事。怎么最后以王润秋被处罚姜萍辍学告终，阿里倒是摘得干干净净？
第三，我们不能从“捧杀”走向“棒杀”，当下最需要反省的应该是如何吸取教训避免类似的丑剧重演。每一次丑闻的曝光，都应该成为我们反思和改进的契机。对于“姜萍事件”，我们不能仅仅停留在谴责和嘲笑上，更应该思考如何避免类似的丑剧再次发生。
首先，学术界应该加强自律，建立健全的学术评价体系和监督机制。不能让那些心怀不轨的人有机可乘，更不能让学术成为权力和利益的交换场所。对于学术造假行为，应该发现一起，查处一起，绝不姑息。在“姜萍事件”中，王润秋等人能够利用规则漏洞，通过多个账号提交答案，这显然是规则设计上的不足。因此，大赛活动方应该加强对规则的研究和制定，确保规则的严密性和无懈可击。同时，对于参赛者的资格审核、答题过程的监控以及成绩评定等环节，也需要建立更加严格和细致的机制，防止类似事件再次发生。
其次，媒体作为社会的“第四权力”，更应该承担起监督和引导的责任。不能为了流量和热点而失去自己的职业操守和底线。对于社会热点事件，应该进行深入调查和报道，揭示真相，而不是盲目跟风或者刻意制造话题。当初，人民日报、央视这些国字号权威媒体都在宣传姜萍是“天才少女”时，我们一介普通人能够去伪存真吗？
再次，我们每一个人也应该反思自己的行为和态度。在这个信息爆炸的时代，我们很容易被各种信息所左右，很容易失去自己的判断力和独立思考的能力。因此，我们应该保持清醒的头脑，理性看待各种事件和现象，不盲目跟风，不轻易相信谣言和传言。
今年9月已经有消息称姜萍已经退学，至于去了哪里，没有人知道，或许知情人士在短时间内也不会爆料。从事件本身来看，这不仅是姜萍个人的悲剧，也反映出了竞赛制度的不完善以及教育领域存在的一些问题。阿里巴巴全球数学竞赛作为一项具有影响力的赛事，其赛制的严谨性和公正性受到了质疑。而在教育方面，部分人过于追求成绩和荣誉，忽视了道德和规则的重要性，这给学生带来了不良的影响。因此，在这里我想略尽绵薄之力，用微弱的声音呼吁一下：请关注姜萍的去向，她是否还能上学？现在她人在何方？不应该让一个孩子，为一点小错付出巨大的代价。今后改过就行，没必要不依不饶地没完没了，我们都需要一个能够容错的环境。我真心希望姜萍能够继续完成学业，继续热爱数学，实现自己的理想；在隐忍多月承受内心煎熬过后，能够挺住来自各方的压力，从这次的漩涡中真正学会数学无法给出的答案——戴上不属于自己的王冠，必将承受无法想象的重量。
亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”亚里士多德非常尊敬自己的老师柏拉图，但在学术研究上，当他发现老师的观点与真理相矛盾时，他选择了追求真理。我想我们普通人可以从中得到的启示是：我们一定要教自己的孩子，有自己所坚持的真善美，不随波逐流，不盲目屈从假权威，这样，才不会成为那些华丽谎言下的祭祀品、牺牲品。
别搞得别人风光时，你就跟着打秋风；别人落难了，你就秋风扫落叶。
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