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大运河东起北京，南至（ ）。
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C.杭州
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影响日本华裔学生祖语水平的非教学因素
摘要:海外华裔学生祖语（中文）学习的研究与中文作为二语学习的研究相比，一个重大差异是：除了教学因素，还要重视非教学因素的影响。对日本某华校小学五年级到初中三年级（11～15岁）学生的调查分析，和对华文教师、华校管理者以及家长的访谈，证实了在个体、家庭和社会三大方面存在着显著影响其祖语水平的8个非教学因素，分别是家庭祖语环境、性别、中国生活经历、华裔血缘、第一语言、国籍、出生地和在日世代，据此构建的预测模型可以解释其近四成的祖语水平差异。这一发现启发我们重新认识国际中文教育：着眼于“国际”，则中国国内只是国际中文教育的场所之一，中文作为祖语的教学应当与中文作为二语的教学一道成为国际中文教育的两大重点；着眼于“教育”，则包含语言学习、课堂教学、学习动机、个体背景、家庭环境、社会文化在内的一切因素，这些应为国际中文教育研究的“全领域”。
每日汉硕信息差
Part.
1
上海大学国际教育学院国际学生事务管理招聘信息
https://rcfw.shu.edu.cn/info/1974/10183.htm
Part.
2
《国际中文教师证书》面试
将于2024年12月7日-8日（2天）、12月14日-15日（2天）、12月21日-22日（2天）在国内外考点举办，本次面试共6天。本次面试采用居家网考和线下考试两种考试形式，请考生结合自身情况选择合适的考点和考试形式报名。《国际中文教师证书》笔试成绩合格且在有效期内的考生可报名参加面试，面试分为通用版和本土版，面试报名版本应和笔试版本一致。
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1. 厦门大学—52 人—截止时间：9.6
2.华中科技大学—17 人—截止时间：9.10
3.首都师范大学—4 人—秘鲁🇵🇪—截止时间：9.20
5.威尼斯大学孔子学院—1 人—意大利合法居住身份—截止时间：9.10
6.常州大学—墨西哥🇲🇽韦拉克鲁斯大学孔子学院—截止时间：10 .12
7.湖北大学—巴西；🇧🇷圣多美和普林西比🇸🇹（非洲）；波兰🇵🇱，共 9 名，截止日期：9.25
8.关于开展2025年国际中文教育志愿者报名工作的通知https://mp.weixin.qq.com/s/F9AZjIkfL99VZeSbE61pqA
9.华侨大学—泰国🇹🇭 菲律宾🇵🇭—共 64 人—截止时间：11.1 ，12:00 之前
绵绵说
【倒计时】
▷距离 2024 年国际中文教师证书面试考试（下半年）还有 24 天，已推出国教证笔试/面试课程！千聊/淘宝均可下单。免费试听！
⏰24年《国际中文教师证书》面试考试时间：2024年 12 月 7 日起。
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