【中山德育】香坊区“最美班主任”事迹——潜心育人 默默耕耘
教育
2024-10-30 19:15
黑龙江
孙莹莹，2007年参加工作以来，一直坚守在班主任岗位。现任中山路小学校五年十九班班主任。哈尔滨市首批冰城骨干教师，香坊区语文骨干教师，香坊区科研骨干教师，香坊区德育骨干教师，多次获得香坊区记大功、记功荣誉，也多次被评为香坊区“优秀班主任”、“四有好老师”、“最美班主任”。![]()
“师者，所以传道授业解惑也。”从踏入教师行业的那一刻起，我就不断以思想家韩愈的这句话来激励自己，要做个好老师、当个好班主任。所以我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，带着一个年轻人固有的热情，不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格:“德’“育’“教”相结合。我所带的班级班风正、学风浓，曾被评为哈尔滨市“优秀班集体”、“哈尔滨市书香班级”。![]()
德为师之本。作为教师，我非常注重师德修养。学校是学子心灵的港湾与知识的殿堂，教师的一言一行，皆如春风化雨，润物无声，深刻影响着学生的成长轨迹。因此，作为教师，我秉持着“为人师表，教书育人”的崇高理念，将言传与身教紧密相连，让自身成为活生生的道德教材。我深知，唯有以身作则，方能彰显教育的力量。当我要求学生做到的事情，自己首先做到，如守时不怠、环境整洁、礼貌待人，这样的行为本身就是对学生最生动、最直接的德育教育。当学生看到我们不仅是言语上的倡导者，更是行动上的实践者，他们自然会心生敬佩，愿意效仿，从而将道德准则内化于心，外化于行。在我潜移默化地影响下，我所带领的班级逐渐形成了积极向上的班风，学生们养成了良好的行为习惯。班级也因此获得了“哈尔滨市优秀班集体”的荣誉称号，这是对我们师生共同努力的最好证明。![]()
在教育的广阔天地里，爱，如同那不灭的灯塔，指引着每一位教师前行的方向，也温暖着每一颗渴望成长的心灵。作为班主任，我始终秉持着“关爱每一位学生”的信念，将这份爱融入日常生活的点点滴滴。工作中难免会遇到一些淘气任性、不求上进、自暴自弃的学生，他们会让我生气、苦恼，甚至有时不知所措。但我从没有放弃过任何一个学生。当孩子取得一点点进步感到高兴时，我真心与他击掌庆祝；当孩子因为退步而伤心低落时，我用心与之交流、鼓励；当孩子缺乏自制力犯错误时，我会耐心地疏导并纠正。此外，我还特别关注学生的体魄健康。我深知健康的身体是追求梦想的基础。在学习之余，我鼓励学生参与体育锻炼，在学校组织、带领学生跳大绳，回家督促、鼓励他们跳小绳。正是这份全方位的关爱，让班级成为了一个充满爱与温暖的大家庭。在这里，每个人都在爱的滋养下茁壮成长，共同编织着属于自己的精彩童年。![]()
课堂教学中，我善于调动学生的积极性，引导培养学生自主学习，从而提升课堂学习效率。设计丰富多彩的教学活动，如课本剧、现代诗朗诵比赛、绘制连环画、辩论赛等，以增强学习效果。我尤为重视学生的全面发展。坚持在班级开展“我是书法家”、“我是朗诵者”、“我是小作家”等活动。作为一位语文老师，我深知阅读是学习语文的基础，也是一种重要的文化体验，更是丰盈孩子们内心的一种途径。所以我要求我的学生进行“每日阅读”。一、二年级我会每天给学生读绘本，三年级开始带着孩子们由读绘本过渡到看桥梁书，四五年级组织学生共读一本书，读后开展读书交流活动。在我的严格要求、耐心引导下，学生养成了良好的阅读习惯、开始热爱阅读。我们班也被评为“哈尔滨市书香班集体”。教育的路上只有起点，没有终点。十七年，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着，我始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心说：“我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿‘丹心化作春雨洒，换来桃李满园香’”。
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