跨区联动聚合力
深研细思共成长
示范观摩课纪实
为进一步深化教育教学改革，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进区域间校际融合发展，实现优质资源共享，12月19日，青山区与固阳县开展了一场跨区联动的“手拉手”同课异构教学示范观摩活动。初中组英语学科、道德与法治学科会场设在固阳三中，两区教研员、两校相关学科组教师共同参加了活动。
课堂展示·感受协同交流智慧
英语学科首先进行示范展示的是我校王艳丽老师。王老师的课堂高效流畅，各个环节衔接紧密，没有冗余和拖沓。同时，她还注重营造课堂氛围，使得整个课堂都充满了活力和生机。
接着展示的教师是来自包头市第四十五中学的贾梅老师。贾老师巧妙地运用了free talk的导入方式，为学生们在正式探索课文之前搭建起一座沟通的桥梁。这段简短的对话，不仅是对课文内容的一次预热，更是为了清除学生们在听力过程中可能遇到的生词障碍，细心地为他们铺设好听力前的基础。
道德与法治学科的第一节示范课，是由固阳二中的郭慧老师进行展示。郭老师充分发挥学生的主体地位，让学生在自主学习、同伴互学和小组讨论中深入学习。整节课自然流畅，师生配合默契，课堂环节的精心设计使课堂效率大大提升。
接着，包头市第四十八中学的沈阳老师深入挖掘教材，通过构建教学情境、运用问题驱动等方法，充分激发了学生的学习兴趣和主动性，展示了一节扎实有效的示范课。
互动研修·发挥交流辐射作用
示范课后，包头市第四十八中学的山丽老师做了主题为《核心素养视域下初中英语大单元整合教学设计理念与实践》的讲座，包头市第四十八中学的王利仙老师进行了《把握命题方向 优化备考策略》的精彩讲座。就新教材的单元整体教学如何落实这一问题，她们给老师们提出了几点建议：一要深入研读课标、学习教参，帮助学生挖掘案例意义；二要深入研读案例，围绕主题，构建议题框架，在整合教材的基础上，设计一系列相互关联、循环递进的学习活动；三要设计好板书，教师通过板书把教学内容、教学重点呈现出来，形成可视化的结构，为学生语言输出搭建支架。
同课异构，对比寻异，彰显亮点。此次同课异构教学示范观摩活动的成功举办，为大家提供了一个宝贵的学习和交流平台，为推动两区的发展起到了积极的作用。固阳三中将继续秉承“深度思维 高阶课堂”的理念，不断探索创新，为培养更多优秀的人才而努力，为教育事业的发展贡献更多力量。
供稿 | 任敏、张杰
编辑 | 张学姣
初审 | 张学姣
编审 | 张丽霞
审核 | 贺丽珍
