关于破浪计划
破浪计划是专为培养青年导演和艺考生量身定制的创新项目，致力于为每一位热爱电影的年轻人提供扎实的升学保障和创作支持。项目特别针对中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院等国内一流戏剧影视传媒高校的校考要求，精心设计了应试课程，帮助艺考生在竞争激烈的考试中更具竞争力。
我们为学员提供的不仅仅是针对校考的知识与技巧，而是通过系统化的课程、实践经验和个性化的导师指导，让学生们在应试的过程中真正收获如何成为一个有价值、有意义的创作者。破浪计划通过严格的筛选制甄选出充满潜力的学员，并为每位学员匹配专业导师，全方位提升他们的导演技术、创意思维和项目管理能力。
除了考试辅导，破浪计划的核心目标是帮助初学导演完成他们的第一部导演作品，从构思、剧本创作，到拍摄、剪辑，全程指导，助力他们走上电影创作的起点。最终，学员们不仅能够增加迈入国内顶尖影视高校的大门的机会，也将在实践中找到属于自己的电影语言和表达方式，为他们未来的导演生涯奠定坚实基础。这不仅是一次艺考的成功，更是一场对电影梦想的启航。
破浪计划的过去
2016年我们以二十四格汇报演出为起点，开始制作学生专业影像，以汇课短片（导演：二十四格毕业生 北京电影学院2016级广告导演）为起点，记录艺考生的求学过程，至此专业影像制作正式开始。
导演首作·最后一夜2024.9.19.19:24 Record
Before being the Director
从那之后，每一年的汇报演出成为同学们集中制作纪录影像的关键契机。后来汇报演出升级为星空计划，影像制作水平在二十四格逐渐完备的教学体系与专业课程中大幅度提升。
2017年二十四格第一届学生影像展在大连市中心正式开幕，我们收到了来自二十四格校内10余部优秀的学生原创短片，那一年的影像震撼人心，二十四格的影像制作与编导相关专业正式从单纯的拍摄剪辑制作走向全行业、全产业教学阶段。
最佳影片奖《目力不及》
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2018年第二届学生影像展如约而至，影展的策划团队由毕业生团队全力打造。2019年，在大连市文旅局的指导下，全市首个电影对外文化交流窗口正式建立：大连二十四格国际青年电影节正式开幕，那一年的盛夏，我们收到了来自全球各地包括中国、韩国、日本在内的300余部影片，收到了来自全球顶级电影学府包括北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、中央美术学院、伦敦电影电视学院、纽约大学电影学院等高校的优秀作品。我们开设命题竞赛单元，让学生们的影像作品同来自世界不同风格的影像切磋，一较高下。
大连二十四格国际青年电影节正式闭幕
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大连二十四格国际青年电影节正式闭幕
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同年，二十四格新媒体影像班正式成立，中国传媒大学绿色通道（现艺术作品常年征集通道）作品投递正式开始。我们带着曾经的优秀作品与丰富的制作经验成为“一直敢于挑战绿色通道，从未说不”的一批人。作品，是我们最大的底气。获得大连二十四格国际青年电影节命题竞赛单元最佳短片奖的作品《母亲节》一举拿下中国传媒大学绿色通道的B等级作品，当年获得初试（文史哲考试）降分政策。从那之后，我们每年大量产出专业作品，小到专业基础课视听语言，大到毕业联合作品，每年产生的专业影像作品超过百余部。凭借扎实的专业课程以及学生们在实践和理论双影响的学习环境中，我们每一年都成功摘下几十张大院艺考合格证。
大连二十四格国际青年电影节
命题竞赛单元最佳短片奖的作品《母亲节》
导演刘星言·就读于爱丁堡大学艺术学院
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2023年破浪计划正式开始，我们关注绿色通道、作品集制作、独立课程、必修工作坊与专业实践。我们希望学生们不仅成为最强的艺考生，也能在应试的过程中真正感受艺术，赶路的同时也能欣赏沿途风景。2023年，中国传媒大学戏剧影视导演专业全国共计8个A等级作品，二十四格夺下2席。短片作品成功拿下北京国际电影节短视频单元娱乐类二等创优作品奖项！同年，二十四格团队受邀出席参加第76届法国戛纳国际电影节。2024年，破浪还在继续，乘风，必能破浪。
北京国际电影节短视频单元娱乐类二等创优作品奖项
导演史培余 别怕！说再见
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二十四格团队受邀出席参加
第76届法国戛纳国际电影节
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2023破浪计划片场花絮
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2023破浪计划片场花絮
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2023破浪计划片场花絮
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2024破浪进行中
2024年的破浪计划（第一批次）如期进行，我们正在进行第一阶段的作品准备，专业涵盖数字媒体艺术、戏剧影视导演与音乐传播。
导演首作·最后一夜2024.9.19.19:24 Record
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导演首作·最后一夜2024.9.19.19:24 Record
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导演首作·最后一夜2024.9.19.19:24 Record
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导演首作·最后一夜2024.9.19.19:24 Record
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同学们正在经历创意头脑风暴、创意筛选、剧本写作、分镜头创作、美术参考设计、影调设计、勘景、场地筛选、拍摄、调色剪辑、个人作品介绍、创意阐述等相关实践训练。成片后，我们捕捉了这些导演预备役的同学们首部作品的关键帧，这些美好的瞬间，是第一次与电影交手的孩子们最宝贵的财富！
徐子博导演作品 「离岸流」帧选
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徐子博导演作品 「离岸流」帧选
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刘林美导演作品 「绳」帧选
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刘林美导演作品 「绳」帧选
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梁紫乔导演作品 「我们的那片海」帧选
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梁紫乔导演作品 「我们的那片海」帧选
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朱芷瑶研究作品 帧选
因文本涉及考试信息已模糊处理
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家庭对孩子成为导演的支持至关重要。父母的鼓励和理解不仅能为孩子提供情感上的动力，还能让他们在追求电影梦想的过程中感到更加踏实。无论是提供创作资源、给出积极反馈，还是在孩子面对困难时给予陪伴，家庭的支持能够帮助他们更加自信地迈向导演之路，克服挑战，实现梦想。
“不是所有的事故都能成为故事，不是所有的惊吓都能变成惊喜。”
“乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海。夜已深二十四的老师仍在助力孩子尤其是杨老师仔细给孩子熨上镜衣服千言万语不足矣表达对老师感谢之情希望小格子们加油吧 早日到达成功彼岸”
“今天看到了大徐的成片。说实话着实惊艳到我了，尽管故事性还有待提高，但这个拍摄的感觉远超我的想象。据说下一步片子要直面自己内心的伤痕，有些期待了呢。”
“感谢老师们辛苦付出和陪伴，给予珠珠专业的指导，高效的完成视频拍摄，辛苦了，感谢”
“非常感谢各位老师的辛苦付出和指导！辛苦了”
来自每一位导演的支持者「家」
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破浪计划给予艺考最看重的
7大个人能力
1. 团队合作与领导能力
导演的核心职责之一是带领团队。破浪计划通过团队合作任务，让学生在实践中学会如何协调和指挥团队中的不同成员，比如编剧、摄影、演员等。这帮助初学导演锻炼领导能力，提升团队协作效率。
2. 时间管理和项目统筹能力
导演必须掌控拍摄项目的整体进度。破浪计划有严格的时间安排，要求学生在规定时间内完成任务。通过这种方式，初学导演能够提升时间管理和统筹能力，确保项目在限定时间内顺利完成。
3. 创新和问题解决能力
破浪计划中的项目常常会设置资源和条件的限制，要求学生在这些限制下完成创作。这种环境能够帮助导演锻炼创造性思维，学会在有限资源下找到创新的解决方案，提升他们的创作能力。
4. 沟通与表达能力
导演不仅需要通过镜头讲故事，还必须向团队清楚地传达创作意图。破浪计划中有很多演讲和汇报环节，这帮助初学导演提升口头表达和沟通能力，确保他们能有效传达创作方向和想法。
5. 领导风格与决策能力
导演的每个决定都会影响到最终的作品效果。在破浪计划中，学生通过不断的实践和反馈，逐渐形成适合自己的领导风格，提升决策能力，在实际创作中能迅速做出正确判断。
6. 视觉叙事和技术能力
视觉叙事是导演必备的技能之一，导演需要掌握镜头、灯光、色彩等技术来传递故事情感。破浪计划为学生提供专业指导，帮助他们在拍摄技术和视觉设计方面得到提升，为以后的导演工作打下坚实基础。
7. 反思与自我提升
破浪计划提供了阶段性评估和反馈机制，帮助学生不断反思和改进自己的作品。导演需要不断反思自己的创作，这个项目能够促使学生快速发现不足并做出调整，提高自我提升的能力。
破浪计划
专业任务与必修课
1、中国传媒大学全国高中生艺术作品常年征集通道（两个批次）
中国传媒大学面向高中在校生开放艺术作品常年征集通道，鼓励高中生展示自身专业潜质和才能。学生可通过作品常年征集通道及中国传媒大学组织的各项高中生赛事提交作品，作品经评审后取得规定等级的学生可进入中国传媒大学艺术类“优质生源库”。
中国传媒大学采取常年征集、定期评审的方式，组织专家团队对高中生提交的艺术作品进行评审。对于较为优秀的作品，学校将组织学生参加面试考核，考核通过后可获得A等级。其他作品根据评审情况可分别获得B或C等级。作品获得A等级的学生，可进入中国传媒大学相应专业（方向）的“优质生源库”。作品获得B等级的学生，可在下一批次作品征集中继续提交本人创作的其他作品。作品获得C等级的学生，暂停其相应专业（方向）下一批次作品提交资格。
进入中国传媒大学校“优质生源库”，且符合参加高考（全国联招）当年报名条件以及中国传媒大学艺术类校考报名条件的学生，在报考中国传媒大学艺术类校考相应专业（方向）时，可享受“绿色通道”政策（招生专业及“绿色通道”政策以学生首次参加中国传媒大学艺术类校考时的艺术类校考招生简章为准）。 对于高二年级学生，其“优质生源库”资格保留至其首次参加高考（全国联招）当年。
2、作品集创作
作品集是每一位艺考生展示自身创作能力与艺术潜力的关键窗口。它不仅仅是技艺的集合，更是考官了解学生创作思维、艺术表达和个人风格的重要途径。一个优秀的作品集能够充分展现学生在剧本创作、导演能力、视听语言掌控等方面的综合实力，传递出他们对艺术的独特理解与深刻思考。通过精心打磨的作品集，学生不仅能够在艺考中脱颖而出，更能为未来的艺术创作和职业发展奠定坚实基础。作品集不仅是通向名校的敲门砖，也是他们未来导演生涯中的第一张名片。
3、独立体系专业课
破浪计划的专业课程在原有专业基础课的框架上进行优化设计，由新媒体教研室主导，联合表导演和播音主持教研室，打造涵盖戏剧影视、导演创作、表演指导和播音主持的跨学科课程体系，进一步强化学生在各个创作环节的专业能力。
4、必修工作坊与专业实践
破浪计划不仅在原有的专业基础课程上进行了优化设计，还特别强化了必修工作坊与专业实践的环节。这些实践包括策展、摄影、短片制作等，直接对应艺考中的实际操作考核。通过这些实践训练，学生能够在真实的创作环境中积累经验，将课堂所学转化为实际能力，从而在考试中具备更强的竞争力。工作坊与实践既是对学生专业技能的强化，也是他们展示创意与应变能力的重要平台，极大提升了他们在考场中的表现。
（以上所有内容为破浪计划学生必修课，其他学生选修课）
专业课程设计
破浪计划的课程体系由三大教研室共同开发：新媒体教研室（原编导教研室）、表导演教研室以及播音与主持艺术教研室。
课程设计由新媒体教研室主导，联合表导演教研室和播音与主持艺术教研室，旨在打造一套覆盖戏剧影视学、表导演和播音与主持艺术等多专业的综合性课程。这种跨学科的教学模式不仅能够帮助学生在各领域打下扎实的基础，还为他们提供了更加全面的创作能力和职业发展路径。
2024破浪成绩
A等级
王浩旭 中国传媒大学戏剧影视导演专业
林小漫 中国传媒大学戏剧影视导演专业
史培余 中国传媒大学数字媒体艺术专业
（戏剧影视导演专业全国共计发放8个A等级，二十四格斩获2席）
A等级B等级C等级与其他参与同学校考成绩（部分）
史培余 北京电影学院影视摄影与制作全国第26名
史培余 中国传媒大学数字媒体艺术合格
曾子云骞 中国传媒大学数字媒体艺术全国第2名
韩佳璇 中国传媒大学数字媒体艺术合格
韩佳璇 中国传媒大学数字娱乐全国第33名
孙家澍 中国传媒大学数字媒体艺术全国第10名
孙家澍 中国传媒大学数字娱乐全国第8名
王浩旭 中国传媒大学戏剧影视导演合格
李凌昊 中国传媒大学摄影全国第44名
李凌昊 中国传媒大学数字媒体艺术合格
姜皓泽 中国传媒大学数字媒体艺术合格
李欣阳 中国传媒大学数字媒体艺术合格
姚林彤 中国传媒大学数字媒体艺术合格
韩佳璇 浙江传媒学院影视摄影与制作合格
林小漫 浙江传媒学院电视节目制作合格
林小漫 浙江传媒学院电视摄像合格
王浩旭 浙江传媒学院双语播音合格
于子珈 浙江传媒学院电视摄像合格
姜皓泽 浙江传媒学院电视节目制作合格
姜皓泽 浙江传媒学院电视摄像合格
李凌昊 浙江传媒学院电视摄像合格
李凌昊 浙江传媒学院电影摄影与制作合格
李佳凌 浙江传媒学院电视节目制作合格
刘俊彤 浙江传媒学院电视摄像合格
姚旻希 吉林艺术学院戏剧影视导演合格
吕航 河北传媒学院戏剧影视导演合格
王启嘉 南京传媒学院合格
张纬一 南京传媒学院合格
TO BE CONTINUE
破浪计划自诞生以来，承载着对电影梦想的坚定信念和对青年导演的无尽期望。我们帮助无数学生从零起步，踏上导演的道路，完成他们人生中的第一部作品，迈向艺术殿堂。在家长的支持、学生的努力和我们专业教学的引领下，这一切都汇聚成了一股强大的力量，推动着每一个追梦人勇敢前行。
展望未来，破浪计划将继续秉持“敢于突破、勇于创新”的精神，帮助更多年轻人实现他们的导演梦想。无论是艺考备考的艰辛，还是导演生涯的起步，我们都将陪伴学生们继续乘风破浪，跨越每一个挑战，成就他们的艺术未来。乘风破浪，不止步于此，未来我们必能创造更多辉煌篇章。
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