【专项特训】职测行测逻辑填空2000题（附解析）

【正确答案】A

分析语境。该空搭配“瓶颈”，强调由于中药存在技术瓶颈，中药产品的市场份额很低。
第二步，辨析选项。A项“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约，“技术瓶颈”相当于乙事物，“市场份额”相当于甲事物，“市场份额”受到“技术瓶颈”的制约，符合语境。B项“限制”指规定范围，不许超过，常搭配自由、条件等词，不符合语境，排除B项。C项“原因”与前文“由于”语义重复，排除C项。D项“不足”即不充足、不充分，常搭配准备、材料等词，不与“瓶颈”搭配，排除D项。因此，选择A选项。

【正确答案】D

分析第一空。根据语境可知，现在的唐宋古装电视剧中古人下跪的镜头经常出现，比较多。A项“频繁”指次数多的；D项“动辄”指动不动就。二者均符合语境。B项“时常”指经常，与前文“经常”重复，排除B项。C项“寻隙”指找茬儿，寻衅，不符合语境，排除C项。
第二步，分析第二空。“多是今人的凭空________”。A项“妄想”指狂妄地打算或不能实现的非分之想，不符合语境，排除A项。D项“臆测”指主观地推测、猜测、凭想象揣测，符合语境。因此，选择D选项。

【正确答案】D

分析第一空。根据第一空前的内容“往往按词人生平和时代背景介绍、字词训诂、文意串讲、艺术赏析这样的程式进行”可知，传统阅读是按照一定的标准或模式进行的，第一空的词与上文内容话题连贯，且后文转折之后引出来的是这种阅读模式存在的弊端，第一空要选的词语要体现出“按照一定的标准或模式进行”的意思且能够转折之后引出问题。A项“按部就班”指按照正常的条理、步骤去做。有时也指拘泥陈规，缺乏创新精神，符合文意。B项“分门别类”指根据事物的不同特征进行分类或整理，与文意不符，排除B项。C项“一板一眼”比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握，搭配不合适，文中并不是在形容“言语”或“行动”。排除C项。D项“中规中矩”形容合乎一定的标准或法则，符合文意。
第二步，分析第二空。第二空前“大胆”“戏说”“抓眼球”等内容说明这种新式的阅读方式可能存在过于迎合大众之嫌。转折之后“但往往偏离历史事实，陷入消费古人、________的困境”，是上述新式阅读方式迎合大众所产生的不良影响。故所填词语应表示只为博人眼球、不顾事实真相之意。A项“追名逐利”指追求名位，逐取利益，与文意不符，排除A项。D项“哗众取宠”指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护，与上文内容意思相符。因此，选择D选项。

拓展——不伦不类：不像这一类，也不像那一类；形容不正派或不规范，也指将互不相关的事物拿来作比拟。夺大其词：语言夸张，超过事实。

【正确答案】C

分析第一空。根据“大部分的自然环境，若非人类加工________”可知，横线处需填入一个动词搭配“自然环境”。A项“整理”指整顿、收拾使有条理有秩序，不能搭配“自然环境”，排除A项。D项“修理”指对已损坏的东西给予加工，以便恢复原来的形状或作用，不能搭配“自然环境”，排除D项。第二步，分析第二空。根据“大部分的自然环境，若非人类加工________，根本不适合人类生存，更谈不上美丽”可知，未经人类加工的自然环境并不美丽，未经加工即纯天然，B项“完美无瑕”指完美，达到最好标准，与文意矛盾，排除B项。C项“素颜天然”指未化妆打扮，纯天然，符合文意。答案锁定C选项。第三步，验证第三空。搭配的对象是“气力”。C项“耗费气力”指使用消耗了力气，为常见搭配，符合文意。因此，选择C选项。

【正确答案】C

突破口在第二空。文段意思是作品的独创性不在于文字的多寡，比如“微型小说、微型散文、微型童话或微型诗歌”等这些作品都很短，“以微博为载体”的作品也很短，但这些短小的作品却很好。第二空所填词语要表现出积极感情倾向，且与“微”照应。A项“一孔之见”从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解。感情倾向偏消极，不符合文意，排除A项。B项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论。不能体现“微”的特点，不符合文意，排除B项。C项“微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理，符合文意。D项“金玉良言”比喻非常宝贵的劝告或教诲，不能用来修饰“作品”，搭配不当，排除D项。答案锁定C选项。第二步，验证第一空。“传达”指传告，使知道。用在此处表示作品通过文字将作者精妙构思和遣词造句的功底展现出来，让大家知道，符合文意。因此，选择C选项。

拓展——表现：①表示出来，显现出来；②表示出来的行为、作风或言论等。折射：光从一种介质进入另一种介质。反映：①反照，比喻表现出客观事物的本质；②把情况、意见等告诉上级及有关部门。

【正确答案】B

现“过度生活化”给观众带来的感觉，而“生活化”是贴近人类生存的各项活动，是我们日常生活中的油盐酱醋。A项“庸俗”指平庸粗俗，含有贬义，感情色彩过于消极，排除。B项“随便”和C项“琐碎”均体现了生活的特点，符合文意。D项“枯燥”指单调，无趣味，表述过于绝对，生活并不是没有趣味的，排除。 
第二步，分析第二空。根据文意，根据前文“过度的程式化……”“过度的生活化……”给观众呈现的效果都是不佳的，所以就要把握“程式化”和“生活化”两者的关系，不能过于生活化也不能过于程式化。B项“平衡”指保持平衡，同等，符合文意。C项“差异”指区别，不同，不符合语境，排除C项。因此，选择B选项。

拓展——程度：①指一切知识道德、能力、技巧、事物等高下的层次；②事物发展变化达到的状况。重心：指事情的核心或主要部分。

【正确答案】C

突破口在第二空。根据“能巧妙避开捕食者”可知，蚕蛾能使捕食者对捕食目标的定位不准确。C项“误导”指不正确地引导，符合语境。A项“引导”指带领，与文意相悖，排除A项。B项“诱导”和D项“引诱”侧重主动引导，也与文意相悖，排除B项和D项。答案锁定C选项。
第二步，验证第一空和第三空。第一空，“反射”指声波、光波或其他电磁波遇到障碍物或别种媒质面而折回，符合语境。第三空，“知之甚少”指对某方面知道的太少，放在这里指人们对蚕蛾进化史等不是很了解，符合语境。因此，选择C选项。

拓展——折射：指光线、无线电波、声波等从一种介质进入另一种介质时传播方向发生偏折。躲避：故意离开或隐蔽起来，使人看不见。规避：设法避开；躲避。一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。茫然不解：一无所知，不理解。不求甚解：指只领会全文大意不在字句上过分追究，现多含贬义，形容用心不专。

【正确答案】C

突破口在第二空。填入的词语和“欺骗”并列，表示能骗过信息识别系统的意思。A项“误判”指错误的判断；B项“遮蔽”指遮挡；D项“复制”指以一定方式将作品制作一份或者多份的行为。A项、B项和D项均不符合文意，排除。C项“伪装”指用以欺骗别人产生假象的装扮，和“欺骗”构成并列关系，符合文意。答案锁定C选项。第二步，验证第一空。“获取”指取得、猎取，与“信息”搭配恰当。因此，选择C选项。

拓展——收集：使聚集在一起。判断：思维的基本形式之一，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程；断定；判决（案件）。捕捉：捉；抓。

【正确答案】C

分析第一空。根据“下跌”“恶性循环”“崩溃”可知，文段含有消极倾向，因此填入的词应含有消极倾向。A项“推动”指使事物前进，使工作展开；B项“促使”指推动使达到一定目的。二者感情倾向偏积极，排除A项和B项。C项“导致”指使产生，促成，引起，造成（常用于不好的结果），符合文意。D项“驱使”指强迫人按照自己的意志行动。文段没有体现出“强迫、被动”之意，而是自然形势下产生的结果，排除D项。答案锁定C项。
第二步，验证第二空。填入的词应与“市场流动性”搭配。C项“枯竭”指（水源）干涸，断绝，（体力、资财等）用尽，穷竭，符合文意。因此，选择C选项。

【正确答案】B

分析第一空。语境表述的是“在水中”，A项“翱翔”指在空中飞行，不符合文意，排除A项。
第二步，分析第二空。该空与“挣脱”搭配，构成动宾关系。B项“羁绊”指受牵制而不能脱身，常用搭配为“挣脱羁绊”，符合文意。C项“牢笼”侧重“困住”之意，常用搭配为“冲破牢笼”，排除C项。D项“烦恼”指烦闷苦恼，常用搭配为“消除烦恼”，且根据“水中”到“岸上”可知，该空应体现对人的强烈的约束，“烦恼”语义过轻，不符合文意，排除D项。因此，选择B选项。

拓展——遨游：逍遥自在地嬉戏游玩；漫游。比如，遨游太空。游弋：泛指在水中游动。徜徉：安闲自在地步行。束缚：捆绑。比喻约束或限制。