自“组团式”帮扶工作启动以来，贡山县积极主动对接，帮扶团队充分发挥教育帮扶“扶志”“扶智”的作用，以“五个聚焦”为抓手，积极拓宽协作领域，创新协作方式，为贡山县教育事业的发展注入新活力
1
聚焦制度建设，提升教学管理水平
出台《党支部委员会会议议事制度》《校长办公会议议事制度》《党支部书记和校长沟通交流制度》等制度，规范学校治理，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。统筹《学校发展规划》，推进建章立制和依法治校工作，形成了“按需、协同、共享”和“建机制、搭平台、育骨干”的工作策略。引入《岗位说明书》机制，厘清各部门、各条线的权责边界，在深入调研、统筹规划的基础上实施调整，形成高中、初中、校务、研发四级部六大办的垂直管理模式。
2
聚焦教学改革，提升学校办学质量
一是实施“规范化课堂”建设项目，设计分五个阶段推进实施，目前已打造13节规范课，19组（册）教学设计，并形成教学教研改进氛围和辐射效应，打造更优质更高效的课堂教学。二是探索学校特色发展，优化整合帮扶资源，形成美育和科技两大发展特色，因材施教，办出贡山特色。美育方面，成立艺术教研组，发挥专业教师所长，带培特长生。科技方面，敏锐把握低空经济热点，联合上海爱心企业，开发无人机培训项目，打造师资和社团并辐射周边学校。在省第三届艺术展示活动，学生绘画、书法、音乐舞蹈等专项获奖51项，2024届艺考生本科达线率91.67%；在第八届全国青少年无人机大赛中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。三是实施“培优助困”项目，开设毕业班“培优助困”课程，夯实学科基础，提升学业质量。2023年高考本科上线人数较2022年增长了106%；2024年高考一本上线人数较2022年增长了150%，本科达线率较2022年增长了6.75%。
3
聚焦育人计划，提升学生综合素质
一是培塑精神品质，坚持通过大思政理念培塑学生爱国情怀，如举办“清明祭英烈，共筑中华魂”为主题祭扫烈士等活动，学校获评“全国国防教育示范学校”，同时连续举办两届校园好声音歌手大赛等活动，引导学生唱响青春、筑梦未来，培塑学生文化自信。二是创新家校共育，初中级部试点“家校齐携手，共同育未来”为主题的入村家长会，普法教育的同时，积极构建了家校社协同育人新格局，推动控辍保学工作常态化。三是树立榜样力量，近两年，学生个人获评省级荣誉6项，集体获评州级荣誉8项，学校评选授予校级荣誉120人次，通过选树榜样人物、推介先进事迹，形成良好比学赶超的学习氛围。此外，组织三批次近80名优秀学生，赴京沪两地研学，开拓眼界见识、增强学习信心、树立远大志向。
4
聚焦强师计划，提升教师专业水平
一是加强师德师风建设，定期召开师德师风建设专项工作会议，连续办好二届班主任节，开展“校长讲堂”系列活动，持续增强教师荣誉感、使命感、获得感。二是建设校本教研体系，持续开展“以研促教，教研相长”的规范化管理，对级部运作下的“两长”机制不断完善调整，加强“双新”改革、中高考备考、教学质量监测等主题教研191场，2024年寒暑假连续实施“蓄力 向未来”为主题的小学期制师训2场。三是深化骨干带培机制，在持续做好“1+3”模式的基础上，制定了《“绿叶工程”专项方案》，引入跨学科交流和反思性实践的带培理念。四是加强校际交流工作，以“走出请进”的双向奔赴，两年来选派优秀教师赴上海昆明大理等地跟岗研修和访学交流近70人次，邀请沪滇两地专家赴贡山一中开展讲学指导近60人次。
5
聚焦阳光计划，提升学校办学条件
一是开展奖教助学，进一步做好社会捐赠资金物资的管理和定向使用工作，由上海团队引入爱心捐赠51.6万元，用于奖励和助困优秀师生，并助力学校特色发展和基础建设。二是建设数字校园，依托西安高新一中捐赠设备，充分用好在线教研平台，开展陕沪滇三地高水平、高层次教研活动，观摩示范课39节，讲座69场，联合教研活动61场，借力优质资源提升学校教研质量，同步投入使用新录播教室，运用录播系统打造高效课堂。三是完善心育体系，帮扶校长专业带教、培训师资，引入资金打造全面覆盖心育功能的学校心理健康教育中心，并通过开展心理健康月系列活动等，逐步构建起完整的学校心理健康教育体系，为开展好学生心理教育工作，构建安全舒适校园心育环境，保障学生身心健康发展助力。
来源：贡山县委组织部人才股
编辑：张 婷
责编：陶亚玲
监审：熊根发
投稿邮箱：409348733@qq.com
