★玉树州职业技术学校★
德塑人生
技行天下
周格生格
周格生格老师常说，作为一名专业教师，更应秉持琢玉成器的工匠精神，精益求精，追求卓越。他坚信，教师就像现代工匠一样，需要一丝不苟地打磨自己的教学技艺，不断提升自己的专业素养，以工匠精神引领教育教学工作的未来发展；在他的带领下信息技术系数字媒体专业先后荣获州级骨干专业和省级优质专业群建设称号，为数字媒体专业群高质量建设发展做出了积极的贡献。
部分成果：
获得荣誉
书籍教材
多年来，周格生格老师积极投身数字媒体艺术专业群的建设，带领教师团队，通过学习培训，教学研讨，不断地学习和接收各种交叉学科综合知识，建立符合当今数字时代要求的教学内容和课程体系，建立有利于培养创新精神和实践能力的教育教学新模式，建立一种平等、和谐、宽松的，能够发掘每一个学生的聪明才智、特长、潜能的，激发每一个学生主动修身、求知、发现新知、探索新知积极性的新型的师生关系。充分利用现代信息和传播技术，大力推进教育信息化，促进教育现代化，借助现代信息教育的方法手段，促进教学效果和教学质量的提高，鼓励学生质疑和创新，努力营造有利于培养高素质创新人才的教学环境。
他倡导每一个教师都要完成从普通教师到创新型教师的蜕变，创新型教师要有与时俱进，不断提高自己，秉持终身学习的理念，加强团队的研讨交流，集众人智慧，分享学习成果，形成知识与专业上的互补关系，时刻关注专业发展的前沿动态，看清专业未来发展趋势，在庞杂的专业内容和知识中取其精华，活学活用，把好的理念和方法本土化，本校化。教师、学生本人、教学媒体、社会环境、家庭等都在潜移默化地影响着学生的学习和成长，其中教师是关键性主导因素。
他在数字媒体艺术设计专业领域开发出版了多本教材，其中《计算机辅助艺术设计》这本教材在涉藏地区的职业教育专业教学中开辟了一片新天地，他把民族文化、地域文化同现代艺术设计进行了有效融合，将自己多年的实践创作案例，创作心得跃然纸上，使本教材既有专业理论知识又包含了丰富的民族文化元素和艺术思维特征，在众多教材中独具一格，深受学生们的喜爱，能够提高学生对专业的认知程度并激发学习兴趣。
在他看来，作为一名专业教师，更应秉持琢玉成器的工匠精神，精益求精，追求卓越。他坚信，教师就想现代工匠一样，需要一丝不苟地打磨自己的教学技艺，不断提升自己的专业素养，以工匠精神引领教育教学工作的未来发展。
部分作品：
施工中的大江漂流观景点
曲麻莱县牦牛良种繁育园区
玉树州委多功能会议厅
玉树称多大酒店建筑表现设计
玉树职校校园文化及环艺设计
曲麻莱县牦牛文化展览馆设计方案
玉树称多县拉布景区大门
甘孜州某酒店建筑表现设计方案
杂多县宗萨讲修院
玉树称多岗察寺讲修院
玉树称多县嘎藏寺经修院规划
玉树昂普寺建筑规划
拉萨某私人别墅宅院
玉树称多县岗察寺喇荣
玉树称多大酒店宴会厅
曲麻莱县牦牛周边产品体验店
曲麻莱县牦牛文化展陈馆设计方案
玉树州职业技术学校报告厅
玉树某寺院千尊殿
黑帐篷牦牛文化陈列室
某私人别墅住宅空间
某私人别墅书房
玉树某家藏博物馆空间
玉树某星级酒店客房
logo及标识设计
CI设计
IP及文创设计
周格生格老师以自己的实际行动诠释了“德塑人生，技行天下”的校训精神，成为了玉树州职业技术学校教育领域的璀璨星辰，他的设计作品跨足平面设计、视觉表现、建筑表现、室内空间、文创设计等多个领域，在长期的教学与实践创作过程中积累了丰富的经验，尤其在民族文化与现代设计之间多元融合，形成了鲜明的个人风格，为学生提供了手把手的教学，用自己的实际行动诠释了职业教育的真谛。
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编 辑丨刘黎明
审 核丨杨 吉
来 源丨党群工作部
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