1月16日上午，合肥市青少年科学影像节专题研讨会在合肥市科技馆（蜀西湖馆）成功举行。研讨会由合肥市科学技术协会主办，黄新科学影像工作室联合合肥市科技馆精心承办，合肥市张素贞人造太阳新能源科学工作室、孙倩倩科趣探索工作室、何峰天文与地球科学工作室、项目式科创教育科技辅导员工作室联合协办。众多教育专家、科技工作者以及青少年科学影像领域的一线指导教师齐聚一堂，围绕青少年科学影像节的三大核心类别——科学探究纪录片、科学微电影和科普动漫，从作品选题、赏析角度、拍摄艺术、作品评价等多个维度进行深入探讨。
会议开始，黄新科学影像工作室领衔人、南门小学黄新老师做主题为《引导青少年像科学家一样探索》的分享，并引导大家赏析作品《两岸猿声啼不住》。黄老师为科学影像发展提出了许多宝贵的指导性建议，例如：选题需要新颖、精准并具有探究性；创作过程要从“科学探究”到“探究实践”，将科学、知识、思想和艺术相融合；纪实过程中的科学精神重于最终结论等。
接着，资深专家与优秀辅导教师代表纷纷登台，分享他们在科学影像创作领域的宝贵经验与独到见解。
来自合肥市项目式科创教育科技辅导员工作室、合肥市琥珀名城小学的卫萍老师首先带来《会说故事的岩石》的作品赏析，并分享了众多现代科技拍摄手段，同时带领大家体会人文情感与科学知识共鸣下的正向价值观传递。
来自合肥市锦城小学的孙倩倩老师，是孙倩倩科趣探索工作室领衔人，她带来了《小小荷叶大秘密》的作品赏析，提出了从科学、技术与社会（STS）三方面的综合评价，为科学微电影评价提供了核心标准，并给予大家拍摄微电影背后的启迪。
第四位发言的是张素贞人造太阳新能源科学工作室的领衔人张素贞博士。她在对作品《绘声绘色》进行赏析的同时，提出了作品类别与评审标准的解读，并强调科学影像作品的真实性的重要。
来自合肥市何峰天文与地球科学工作室的合肥市香樟雅苑小学何峰校长则带来了主题为“记录、表达、传播科学之美”的微电影实践分享，并通过赏析作品《生态瓶里的生物死亡》，引导大家体会科学微电影的艺术性和教育性。
紧接着发言的是安徽省优秀青少年科技辅导员、合肥市十佳科技辅导员胡国良老师，他带来的《探秘城市内涝原因》作品赏析，为大家提供了贴近生活、以问题为导向的选题思路和丰富的数据处理经验。
最后，来自合肥市孙倩倩科趣探索工作室的蔡安琪老师分享了《探究昆虫复眼的奥秘》的拍摄艺术，拍摄艺术与手段让大家耳目一新，颇受启迪。
此次研讨会的成功举办，为青少年科学影像节搭建了一个交流与合作的优质平台，对推动青少年科学教育事业的发展具有重要意义。相信在各方的共同努力下，青少年科学影像节将为培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才发挥积极作用。
初审：曾佳佳 二审：马蓉 终审：王鹃
来源：合肥科普原创内容
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