9月启用新教材?哪些年级和科目用?对孩子有啥影响?

教育   2024-08-13 10:01   四川  


上学期开始,“秋季学期要启用新教材的风声就在各地家长圈流传开来了。
近期,随着教育部相关文件的下发,此前的消息也成了板上钉钉的事。

教育部办公厅关于印发《2024年义务教育
国家课程教学用书目录(根据2022年版
课程标准修订)》的通知

教材厅函〔2024〕7号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

  根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。关于新教材使用,教育部前期已作部署,各地正在平稳有序推进。近日,义务教育新修订教材审核程序已完成,道德与法治、语文、历史三科统编教材已通过国家教材委员会审核。现将《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》印发给你们,有关事项通知如下。

  一、《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》中的外语类教材配有听力材料、体育与健康教材配有数字演示资源,各地秋季开学后可在国家中小学智慧教育平台(网址:https://basic.smartedu.cn)免费使用。

  二、教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件,将于2024年秋季学期投入使用,各地可在国家中小学智慧教育平台免费使用。

  三、为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求,根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》,教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材,经审定后列入教学用书目录。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。请各地协调有关部门确保精准供给。

  其他教学用书有关事项,按前期部署和有关政策规定执行。请各省级教育行政部门做好2024年中小学教学用书工作,于2024年9月30日(星期一)前将本地教材选用使用情况报教育部备案。

  附:2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)

教育部办公厅
2024年7月25日

消息一确定,最开始紧张的就是老师和家长们,一个忧虑怎么备新课,一个忧虑娃娃要学新课。但家长们可以不用过度焦虑,因为新教材的投用,变化大,也不大。
FIRST 01 为啥要用新教材?
时代在改变,社会在进步。2022年义务教育新课标出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材还是基于2011版课标编写,不能满足新课标的要求,因此需要新教材。
近三年基础教育改革行动路标
  • 2022年,教育部印发义务教育新课程方案和新课程标准。
  • 2023年,教育部启动《基础教育课程教学改革深化行动方案》。
  • 2024年,义务教育新教材开始全面使用,普通高中新课标修订版即将公布。
因此,郑州晨钟教科所所长王红顺在《光明社教育家》的相关文章中解读到,2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代,从过去的“育分”“育能”,到全面深化“育人”。
简而言之,教材升级更符合新时代学生们的全面学习与发展。

SECOND 02 哪些年级、科目用新教材?
同时,本次教材改革涉及的是义务教育阶段,高中家长可以不必关注。在义务教育段,各年级、各科目也不是一下子全部换成新教材,而是从个别年级、个别科目开始,三年内更换完毕。其中,今年秋季小一初一作为起始年级,变化最大。
启用新教材分三步走:(具体以各地区学校通知为准)
2024年
一年级:语文、数学
三年级:英语
七年级:所有学科
八年级:物理
九年级:化学
2025年:
二年级:所有学科
三年级:所有学科
八年级:所有学科
九年级:物理
2026年:
四、五、六年级:所有学科启用新教材
九年级:剩余学科启用新教材
THIRD 03 新教材有哪些变化?
相关专家表示,在数语外三个学科上:
语文更强调整本书阅读以学习任务群来整合课文单元,以单元主题为经、学习任务群为纬来整合单元教学。
数学各版本均遵循“四个重视”——重视数学核心概念学透,知识、概念的本质;重视思考过程,拒绝背公式,要理解内容反映的数学思想和方法;重视数学模型和思维方法,提炼关键信息;重视生活中的数学
英语更加突出主题式项目学习同时重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法,并从强调传统的听说读写,到强调听说读写看问与思
目前语文教材变化有很多对比信息,家长们可以对应参考。
文章末尾点击原文查看“2024年秋1~9年级语文新教材变化情况
其他科目暂时无更多对比信息。
FOURTH 04 新教材对学生有什么影响?
其实,受新教材影响最大的恐怕是老师们。对于习惯之前教材的老师们,本轮新教材投用后,学校的教研、备课磨课等都会针对变化进行调整。这一系列的变化也对老师们提出了更高的要求,这个暑假开始,乃至未来三年,压力给到老师们,他们将承担起改革后的一系列落实工作。
相对来说,新教材对于学生们的影响微乎其微。内容虽然有调整,但是更符合现阶段学生们的认知和思维,更贴近新时代发展的脉搏,有利于学生们的接受和学习。同时,正如家长们所说的:“反正都是第一次学,都是大家一起学,改完的教材可能更好了。”学生们按要求继续跟上学校老师的步伐、节奏即可。
只不过,对于个别年级、个别科目,在暑假提前预习新知识的学生来说,需要对新内容进行补充学习。
 FINALLY
总而言之,新教材改革虽然站在高起点,但是对于落点上的同学们更多的是正向作用和微弱影响,家长们可以不用过度焦虑。
来源 | 兰西小屋







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