说到孩子到底聪不聪明，家长们通常只会关注成绩。
却常常忽略了孩子身上一个重要的“信号源”—— 手。
有研究表明，孩子的手部发育与大脑发育密切相关，手甚至可以被称为是第 “第二大脑”。
手怎么可能会是大脑呢？
孩子的小手，又是如何透露大脑的发育情况的呢？
手，第二大脑的奥秘
加拿大有个神经外科医生叫彭菲尔德，他画了一幅很有名的 “彭菲尔德地图”。
在这张地图里，大脑的各个区域分别对应着身体的各个部位。
身体的某个部位被大脑调动得越多，这个部位对大脑的发育就越重要。
若有意识地多锻炼该部位，大脑便会发育得更好。
研究表明，与大脑联系最为紧密的是手。
手指占据大脑运动区域的三分之一，手掌则占感觉区域的四分之一。
由此可见，手堪称 “第二大脑”。
那么，如何具体查看大脑在孩子手上显示的 “信号” 呢？
手指灵活度
孩子的手指灵活度是大脑精细运动功能发育的重要体现。
比如，如果孩子如果在编花绳时表现得 “心灵手巧”，手指动作飞快，远超同龄孩子。
这就说明她的大脑发育良好，因为手指越灵活，大脑控制手指运动的区域参与的高级认知活动就越多，如语言、逻辑思维等。
我们可以通过观察孩子在拼图、绘画、玩乐高等活动中的表现，来判断他们的大脑发育情况。
手指灵活度高的孩子，在智力发展上往往更出色。
手指协调性
手指协调性反映了孩子的肌肉力量和协调能力。
在孩子们用棍子当筷子夹小珠子的游戏中，那些手指灵活、协调性好的孩子夹得又快又多，家长们也反映他们平时脑袋瓜子很灵活，反应特别快。
这是因为手指协调能力强意味着孩子的肌肉控制能力好、神经系统发育良好，而这些都是大脑发育的基础。
我们可以让孩子通过串珠子、夹豆子等活动来锻炼手部肌肉，培养他们的协调能力。
手工活细致
细致的手工活需要手眼协调和精细的手指动作，这与大脑的精细运动功能密切相关。
观察身边的孩子，那些做手工特别细致、能把细节做得特别好的孩子，智商一般不低。
当孩子在做手工、画画、写字时，大脑会高度集中，手指的每一个动作都需要大脑的精确控制。
所以，手部活动细致的孩子，大脑发育通常都不错。
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