津阗支教情 | 手捧希望,向阳而行——支教日记篇(第四期)

文摘   2024-11-21 19:28   天津  

凝心聚力促成长

激情跃动强体魄




2024天津商业大学援疆支教团


援疆支教日记——张泷月

今天已经是赴新疆支教的43天了,这片炽热的沙土给了我太多太多的感触……

早晨阳光透过窗帘伴随着窗外的阵阵欢声笑语,即将前往各学校任教的支教大学生们已经等候着公交车的到来。到达学校后,坐在办公桌前,充实的一天开始了。
我教三年级一二三四班的美术课,在接到这个任务的开始,我还是十分忐忑的,怕自己管理不好班级,怕孩子们不喜欢我,怕孩子们对我的课堂不感兴趣,怕孩子们没有合适的工具。第一周,我们还没有正式进入课堂教学,可孩子们的热情已经感染了我。这里的孩子们都很喜欢天津来的老师,有时候我们走在校园里,就会有很多小孩拥上来抱住我们。被孩子们团团簇拥的那一刻我感到无比幸福。当我第一次走进三年级的教室,孩子们的欢呼声震耳欲聋,我的脸上也不自觉地洋溢起了笑容,那一刻,之前的所有担忧都烟消云散了。
我教孩子们画的第一幅画是天安门。当我告诉他们要画天安门的时候,孩子们都说太难了,他们认为自己不能画出完整的天安门。我了解到,他们在以前的美术课上从来没有完整地画出过一幅画,我看到他们以前的作品,大多数是以单个元素为主,比如一朵花,一个笑脸,一个彩虹,一只鸟等。但我并没有因此放弃让他们画天安门的想法,我告诉他们,万事开头难,只要我们敢于下笔,我们就一定能画出自己心中的天安门。但我讲解完天安门的外观和构造后,我发现很多孩子还是不敢下笔,于是我决定给予他们一些帮助。一开始我会先让他们自己尝试画,随后我会帮助他们修改。对于实在不敢下笔的孩子,我会帮他画一部分,然后让他自己完成剩下的部分。最后当我把他们的作品收上来,结果却出乎我的意料,孩子们的画都各具特色,而且都画出了完整的画作。我觉得这对他们来说是一种很大的突破。


与我开始的担忧恰恰相反,孩子们很喜欢美术课,也十分欢迎我的到来。每次三年级四班美术课前的课间,小孩们都会来办公室找我,我才真正意识到孩子们是喜欢我的课堂的,孩子们喜欢我画的画,孩子们才是我站上讲台最大的鼓舞。

虽然我的专长并不是画画,但是自从来到新疆之后我与画画好像就有了不解之缘,一次偶然的机会我为二年级四班绘制了关于推广普通话的黑板报。黑板报画得很简单,但是孩子们都很喜欢。

在过去的一个多月里,我深刻感受到了孩子们的纯真和热情,这让我更加理解了教育的真正意义。尽管条件有限,但孩子们始终保持着积极乐观的态度,对未来充满了憧憬,这让我更加热爱这份工作。在接下来的两个月里,我计划教他们创作更多美丽的画作,并带领他们探索中国各地的名胜古迹,我希望通过我的努力能够真正地启发他们,带领他们认识更大的世界。


援疆支教日记——黄肇文


支教生活已然走过一个多月的时光,在这段日子里,与小朋友们相处的每一刻都如同一颗颗璀璨的星辰,点缀着我的生活,让我满心感动。每天一进到幼儿园,那一声声充满爱意的呼唤便如春风拂面:“老师,我想你了!”“老师抱抱!”“老师,我爱你!”“我好喜欢你呀!”纯粹的童真紧紧拥抱着我,仿佛能洗去世间所有的疲惫与尘埃。

幼儿园的日常事务虽烦琐,但我的精神世界却无比充盈。在新疆这片沃土上,友善质朴、热情好客的人民向我们源源不断地输送着善意,他们就是我支教生活中的能量,给予我坚定前行的力量。
至今,令我印象最为深刻的仍是给小朋友们上的第一堂课。“小黄老师,领导临时安排我去做其他的紧急任务,这堂课就麻烦你先代一下。”随着班级老师的话音一落,我来新疆的第一堂课就这么毫无预兆地降临了,虽然有所准备,但内心依旧忐忑。我向小朋友们介绍中国辽阔的疆土,带他们认识中国的版图,领略高山的巍峨、草原的广袤和团结的人民。小朋友们瞪大了双眼,充满好奇地一遍遍追问:“老师,这是中国吗?”“老师,中国好美呀!”他们聚精会神地聆听着我的讲述,对自己的祖国满怀好奇,也对我这个来自天津的老师充满了探究的渴望。“老师你是怎么来的呀?”“老师,你的家乡是什么样?下次给我们讲你的家乡吧!”小朋友们你一言我一语地热烈讨论着,神情中满是好奇与喜悦。望着这幅场景,我的内心涌起一股难以言表的感动,喉咙也不禁有些哽咽。就在这一刻,支教的伟大在我心中有了具象的意义。一位好的支教老师,真的能够影响小朋友们的一生。我们的一言一行、每一堂精心准备的课,都会在小朋友们的心中种下一颗种子,在未来的日子里生根发芽,直至长成参天大树。
“当你赠予野草一支笔,他也有写向天空的诗行。你看到他的未来,这是你为他播下的善良和理想,你发现那诗很长很长。”我衷心希望,自己能在这三个半月的支教时光里尽可能多地做出实事,在这片土地上留下脚踏实地的足迹,不负青春,无悔这段珍贵的人生旅程,让爱与希望在这片土地上绽放出最绚烂的光彩。


援疆支教日记——刘文繁

一个多月的支教时光,在于田县第一小学的操场上悄然流逝。这段旅程,对我来说,不仅仅是一次简单的实习,更是一场心灵的洗礼,让我深深体会到了孩子们纯真的情感和无尽的爱。

每当清晨的阳光洒满校园,我总能看到孩子们期盼的眼神。他们看到我时,会飞奔过来,紧紧抱住我,那份热情让我感受到了家的温暖。他们的小手会轻轻拍打我的背,仿佛在告诉我:“老师,你来了,我们好开心!”有时,他们还会羞涩地从口袋里掏出珍藏的小零食,递给我,那一刻,我的心被深深地触动了。
在操场上,我们一起奔跑、一起欢笑。虽然他们有时候会很调皮,比如下课后不愿上交足球,互相踢来踢去,让我这个体育老师不得不来回奔跑,但他们的那份纯真和活泼也让我倍感亲切。他们的笑声、欢呼声,让我仿佛回到了自己的童年时光。
最让我感动的是孩子们对我真挚的情感。无论是在校内还是校外,他们总会热情地和我打招呼,分享他们的喜悦和烦恼。有一次,我走在回驻地的路上,突然听到一个熟悉的声音在叫我。我回头一看,原来是班上的一个小男孩。他兴奋地跑过来说刘老师好!我最喜欢上你的课了。那一刻,我的眼眶湿润了,感受到了孩子们对我深深的敬意和喜爱。
这段支教经历让我感受到了爱与被爱,我十分珍惜与孩子们相处的每一刻。他们的纯真、善良和热情让我深受感动,也让我更加坚定了从事教育事业的决心。我会把这段美好的时光永远珍藏在心底,作为我人生中最宝贵的回忆。



图文来源 | 天津商业大学援疆支教团

核稿 | 张志婷

值班编委 | 李婧

责任编辑 | 贾磊

内容审核 | 杨璐伊 马静


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