![]()
![]()
李立月，中共党员，现任武汉工程科技学院机械与工程学院辅导员，2023级年级负责人，新闻宣传、志愿服务专项负责人，暑期“三下乡”专项负责人，所负责项目均取得一定成效。
李立月老师，在担任辅导员期间，凭借其积极的工作态度，荣获了多项荣誉与证书，具体包括：“2023年辅导员暑期研修班‘优秀学员’”、“2023年武汉工程科技学校新教工培训新锐启航‘优秀学员’”、2023级新生军训“优秀指导员”、2023年度“优秀新人”、2023年“招生工作优秀个人”、2024年最美学工人、2023年湖北省优秀社会实践团队（指导老师）、2023年第五届湖北省中华职业教育创新创业大赛省级三等奖（2项）指导老师、2023年暑期三下乡“优秀指导老师”、2023年暑假“七彩假期”支教社会实践优秀指导老师、2023年暑期三下乡“优秀组织单位”（指导老师）、2023年第二届“青龙杯”电商直播大赛优秀指导教师、“2023年度教师宣传工作先进个人”、“2023年度武汉市最佳志愿服务项目（指导老师）”、2024年三创赛校级二等奖2项、乡村振兴单项奖1项、2024年6月挑战杯湖北省铜奖、2024年6月第三届“青龙杯”电商直播大赛校级三等奖、2024年暑期三下乡优秀指导老师等共20余项，这些荣誉与证书不仅是对李立月老师辛勤付出的肯定，更是对他专业能力和育人成效的认可。日常管理与服务：作为辅导员，李立月老师认真履行日常管理与服务职责，坚持进行查寝查课，确保日常“三进”工作得到有效实施。通过这些细致入微的工作，他致力于为学生们营造了一个相对温馨又井然有序的学习和生活环境，助力他们的成长与发展。志愿服务与社会实践：李立月老师积极推进“志愿服务+专业实践”模式，让学生在服务社会的同时，将所学知识转化为实践能力，实现了个人价值与社会价值的双重提升。截至目前，平台注册志愿者人数已突破4177人，志愿者时长达到65227小时（截至至2024年10月1日）。在2024年暑期“三下乡”社会实践活动中，他指导15支团队超150名同学赴湖北省、山东省、河北省、河南省、贵州省等五个省份下乡实践，团队累计志愿服务时长超12000小时，受到中国环境、中国网、中国基层网、长江网、湖北日报、山东广播电视台、咸宁日报等主流媒体以及共青团襄阳市委、石首市融媒体中心、共青团阳谷县委等多家政务媒体报道。来自权威宣传平台的认可为我校树立了良好的社会形象。塑校形象，媒引新生：在暑期放假期间，李立月老师通过创新招生思路，采用线上+线下多种形式，积极塑造学校形象，其中，发布的宣传视频总计浏览量4448045人次，工作取得显著实效。
宣传与新媒体运用：在日常工作中，他聚焦学校与学院宣传工作，共参与拍摄了63场校、院级活动，并发表了518篇新闻稿件，有效展示了学院风采，为校园文化氛围的营造贡献力量。在学生工作中，李立月老师被同学们亲切地称为“月哥”，他不仅是200多名学生心中的指引者，也是连接六个班级、传递梦想与希望的桥梁。回溯2023年的金秋九月，面对初入象牙塔、满怀憧憬与忐忑的新生，“月哥”以实际行动诠释了师者仁心。他和带班学长学姐共同为每位学生精心挑选了寓意团圆与美好的月饼，并为每一位学生手写祝福贺卡，恰逢中秋佳节，这份温情礼物照亮了每位学子的心房，让他们在异乡求学的路上感受到了家的温暖与归属。
更值得一提的是，“月哥”深知班级凝聚力对于学生成长的重要性，他匠心独运，引领各班级班委们策划并实施了一系列丰富多彩的班级团建活动。从历史悠久的谭鑫培公园到生机勃勃的中央大公园，再到自然风光旖旎的黄家湖湿地公园与清雅脱俗的莲花湖公园，每一处都留下了他们欢声笑语与深厚情谊的足迹。这些活动不仅是一场场视觉与心灵的盛宴，更是促进五湖四海学子相互了解、增进友谊的桥梁，让团结向上的班级精神在每一次并肩同行中生根发芽。
“月哥”的身体力行，不仅拉近了他与同学们之间的距离，更在学生心中种下了责任、关爱与奉献的种子。他用自己的行动证明了，优秀的辅导员不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。在这样的引领下，班级成为了一个温暖的大家庭，同学们与他之间的情感纽带日益牢固，生疏感悄然消逝，取而代之的是满满的亲切与信任。洪可坤是李立月老师的一名学生干部，他言道：在学习领域，李立月老师通过定期召开的班会和细致入微的查寝查课，引领同学们乘风破浪，成就自我；而当视线转向日常生活的温馨画卷，李立月老师与同学们建立起了一种超越师生界限的深厚情谊，仿佛是同舟共济的兄弟，他会积极听取同学们对他提出的建议，同学们如果遇到了突发情况，他总是会第一时间赶到学生身边，同时也会注重与家长的联系与沟通等等。班级每一位成员都感受到了来自月哥的归属感与幸福感，共同书写着属于他们的青春华章。一年多的时间里，李立月从育人的“人”转变为育人的“育”，他时常回想起自己的学生时代，他的辅导员对他的温暖关怀与帮助，那些无微不至的关怀、无私的帮助，如同春风化雨，深深触动了他，也让他深刻理解到，真正的教育，是要能够跨越身份界限，真正地走进学生的内心世界，关注他们的成长轨迹，倾听他们的心声与诉求。所以，李立月深知，这不仅仅是角色名称上的微妙变化，更是代表着教育观念和实际操作方法上的重要转变。教育是一项永不停歇的事业，身为辅导员，李立月深知自身肩负的使命——不断学习新知，勇于探索未知，积极创新方法，紧跟时代步伐，以满足学生日益增长的多元化需求。他秉持着坚定的信念：在实践中落实育人实效，力求与每位学生共同成长。
只要怀揣真心，致力于“育”人之道，定能照亮学生的心灵之路，引导他们稳步迈向更加灿烂的明天。在这条既平凡又伟大的道路上，他默默耕耘，只愿问心无愧，以情怀为伴，静待花开……
