在国外,阅读是小学课堂上重要的教学活动。从幼儿园开始,老师就喜欢在教学中运用大量的阅读日志。这个阅读日志可不单单是打个卡,它还能帮助孩子进行深度阅读,让他们掌握必要的阅读技巧。
读完不是完,能聊才算好
为了激发学生的读书兴趣,提高阅读理解能力,老师或家长可以鼓励读同一本书的孩子一起“聊一聊”,谈谈喜爱和不喜爱的角色、情节,甚至可以畅想改写某个角色或某个情景。
有条件的话,一家人同样可以借鉴这个方法同时读一本书,并一起交流讨论,或者家庭成员可以分别介绍自己所读的书。聊书时不必拘束,家长和孩子可以边做家务边聊,自然轻松。
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