首先，带孩子大字指读
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
让孩子用手指着诗句中的大字，逐字逐句地朗读，帮助他们熟悉诗中的文字和读音。
②定桩式记忆
选择一个洞庭湖边的亭子作为“桩”，将每句诗与亭子周围的元素相关联。比如“湖光秋月两相和”可以想象在亭子中，孩子与家长一起欣赏着湖水与秋月相互映衬的美景；“潭面无风镜未磨”是亭子外平静的湖面像未打磨的镜子一样；“遥望洞庭山水翠”是站在亭子远望，看到山水一片青翠；“白银盘里一青螺”是把整个洞庭湖和君山想象成白银盘和青螺，就在亭子前方不远处。
③游戏式记忆
进行填字游戏，让孩子找出诗句中缺少的字，如“湖光秋月两（ ）和，潭面无风镜（）磨。”（①相、③未）。还可以让孩子按照诗句的正确顺序，将写有诗句的洞庭湖简笔画中的字连起来，连出洞庭湖的美丽景色场景，增强趣味性和记忆效果。
④提问式记忆
使用提问式记忆法，通过提问，家长孩子互动，引导孩子深入理解古诗的内容和意境。比如问孩子“你知道《望洞庭》这首诗的作者是谁吗？他是哪个朝代的诗人？”“诗中‘湖光秋月两相和’描绘了怎样的画面？”“‘潭面无风镜未磨’这句诗把潭面比作了什么？”“诗人‘遥望洞庭山水翠’时，看到的景色有什么特点？”“‘白银盘里一青螺’这句诗形象地写出了什么？”
通过大字指读、定桩式记忆、游戏式记忆和提问式记忆这四个步骤，从读、想、玩、问等多个角度，帮助孩子全面、深入、有趣地理解和记忆古诗《望洞庭》，感受古诗的魅力和诗人笔下洞庭湖的美丽景色。
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