江苏省江阴高级中学 | 南通大学艺术学院2024秋季教育实习巡礼之四

文摘   2024-11-11 22:00   江苏  

教育部在2007 年颁布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》中指出,师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节,要求中小学选配骨干教师与高师院校教师组成联合实习指导小组,加强实习指导工作 。20164月,教育部《关于加强师范生教育实践的意见》明确指出,要求全面推行教育实践“双导师制”,为实习的指导模式提出了明确的方向。

南通大学艺术学院美术学(师范)专业为国家级一流本科专业建设点,音乐学(师范)为江苏省一流本科专业建设点;美术学(师范)、音乐学(师范)均已通过教育部师范类专业二级认证,这进一步促进学院在师范生教育实习过程中需要与“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念为指导,强调过程性评价和实践技能的阶段性考核,以促进师范生的从教能力和教学素养的提升。确保实习过程符合高质量的教育实践标准。

2024秋季实习已经拉开序幕,学院今年选择多所省内知名重点中学作为实习基地,以加强对学生的教育实习指导。学院将陆续推出实习报道,以全程、全面展示学生实习情况和实习成果,今天推出第四期,来自江苏省江阴高级中学的报道。


Part.1/ 学校概况

江阴高级中学位于历史文化底蕴深厚的延陵古邑、春申旧封之地江阴申港。学校缘起于1738年的澄江书院1758年,改暨阳书院1873年,易名礼延书院);肇基于1903年学宫左礼延校士馆之新学,后经江阴县中学”“江阴市中学1997年,江苏省教育厅批准,学校更名江苏省江阴高级中学,是江阴办学历史最悠久的学校之一。20043月,转评为江苏省四星级高中。





江阴高中实施以人为本的人才战略,已形成一支融合各类教育精英人才的团队,为培养时代领跑者提供了人才保障。学校现有专任教师244人,专任教师中具有高级职称人员104人,占42.6%;中级职称教师110人,占45.08%。其中,有教授级高级教师2名,江苏省特级教师3名,无锡市名校长、名教师2人,无锡市学科带头人6人,无锡市教科研带头人1人,无锡市教学能手20人,无锡市德育能手1人,江阴市名教师1人,江阴市学科带头人16人,江阴市德育带头人1人,无锡市教学新秀、江阴市教学能手、江阴市教学新秀45人,名特教师占专任教师总数的40.2%并遍布各学科。专任教师中有12人为硕士研究生,53人取得在职硕士学位,有8人教育硕士在读。

学校始终秉承不腐不激的管理哲学,恪守今日何成之校训,弘扬勇于担当,敢于创新,善于学习,乐于奉献的学校精神,以为每个学生的终身发展奠基为办学宗旨,努力践行爱国、求实、诚朴、进取之校风、清、实、活、严之教风和学、思、知、行之学风,致力于培养坚卓的先行者、谦卑的学习者、幸福的创造者时代领跑者。近年来,学校荣获江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省教育工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省中小学思政育人特色学校、江苏省中小学校先进基层党组织、江苏省十佳中学共青团、无锡市教育系统教书育人先锋党组织、无锡市中小学管理规范先进学校等称号。



实习小组成员


美术学(师范):徐妍、刘慧欣、李雅文、貊语婷、谢嘉敏、杨晓萱

音乐学(师范):万星宁、江翎菲、曹九桃、曹梦凡


Part.2/ 实习感想

01

刘慧欣 美术学(师范)


01

所带班级:高一(10)班

指导老师:朱礼平

班主任:章彬

在江阴市高级中学实习的这段日子里,我感受颇多,切身体会到了作为教师的责任与义务,让我感受到了教学的重要性和挑战性。通过不断地探索和尝试,我累积了很多宝贵的教学经验,并从中得到了启示。

在课前,我勤恳备课,积极与老师探讨,希望将最好的内容呈现在课堂上;在上课时,我努力用专业优美的语言来丰富课堂内容,尝试多种教学方法。经过不断的努力与锻炼,我逐渐掌握了课堂的氛围以及教学方法,尽量创造一个积极、友好和相互尊重的学习氛围,使学生能够充分参与到教学活动中,并愿意分享自己的观点和经验。

最后,不断提升自己的教学能力,是教师应该追求的目标。这次实习让我对教育有了更深的理解,让我更加深刻的认识到师德的重要性,希望在以后的教学实践中能够继续不断地改进和成长。



02

李雅文 美术学(师范)


02

所带班级:高一(9)班

指导老师:卜晓军

班主任:吴静海

通过这次实习,我深刻认识到教师职业的重要性和挑战性,真正体会到做一位老师的乐趣,也更加坚定了我成为一名优秀教师的信念。在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。在实习期间,我深刻体会到了教师职业的艰辛与快乐。我认识到,作为一名教师,不仅要有扎实的专业知识,还要有良好的教育教学能力和与学生沟通的能力。在实习中,我认真备课、上课、批改作业、辅导学生,积极参与学校的各项教育教学活动,努力提高自己的教育教学水平。同时,我也认识到了自己在教育教学方面还存在许多不足之处需要继续努力提高。我相信“有心人天不负,三千越甲可吞吴”,经过自己不断的总结探索和努力,终能成为一名合格的优秀教师。



03

谢嘉敏 美术学(师范)


03

所带班级:高一(13)班

指导老师:陈彬

班主任:王亚丽

实习生活虽然充满了挑战和艰辛,但也让我收获了满满的感动和成长。通过与学生们的朝夕相处,我感受到了他们的纯真和善良,也体会到了教师这份职业的神圣和伟大。在教学实践中,我不断提升自己的教学能力和专业素养,学会了如何将理论知识运用到实际教学中,如何与学生进行有效的沟通和互动,如何处理教学中出现的各种问题。随着实习的深入,我的教学能力也逐渐提高。我能够更加熟练地运用各种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和主动性。我学会了根据学生的课堂反应及时调整教学策略,让教学更加贴合学生的实际需求。在教学过程中,我也更加注重培养学生的思维能力和创新精神,鼓励他们大胆质疑、积极探索。回顾这段实习生活,我心中充满了感恩之情。感谢实习学校为我提供了这样一个良好的实习平合,让我有机会将所学知识运用到实践中;师范生实习是我人生中的一次重要历练,它让我在实践中成长,在反思中进步。我相信,通过这次实习,我已经为未来的教育工作做好了充分的准备。我将带着这份热情和执着,投身于教育事业,用我的青春和汗水,书写属于自己的教育篇章。我期待着在未来的教育工作中,能够与学生们一起共同成长共同进步,为实现教育强国的梦想贡献自己的一份微薄之力。



04

万星宁 音乐学(师范)


04

所带班级:高二(6)班

指导老师:杨秀芬

班主任:岳徐鑫

通过这次在江阴高级中学实习的宝贵经历,我深切的意识到做一位合格的教师是一件非常不易的事情。在与学校同学们的日常接触中,我也意识到了自己想做一个关心同学,传授知识的好老师的决心。从反复模拟课堂到真正上好一节音乐课,从站在讲台上紧张不安到完整流畅的上好一节音乐课,实习指导老师为我付出了很多时间和精力。我也意识到了,当一位合格的老师并不能照本宣科,而是要根据每一个班级同学的实际情况去选择最合适的上课方式,同时也要有灵活应对课堂中突发情况的能力。我也意识到了自己离成为一个优秀、经验丰富的教师还有一定的距离,但是我会谨记指导老师对我的教诲,在上课之前不断提高自己对课堂内容的熟悉程度,并完成一定量的拓展,这样才不会在课堂中捉襟见肘。我也会不断提高自己的专业素质和技能,同时培养对学生的责任心、耐心、包容心、同理心,去真正做一个为学生学习和成长都能有所助力的老师



05

曹九桃 音乐学(师范)


05

所带班级:高二(17)班

指导老师:胡伟虹

班主任:王维

在这个充满挑战与机遇的实习期间,我有幸担任了高中音乐老师的角色,这不仅是一次教学实践的尝试,更是一次自我成长与反思的宝贵经历。

在实习初期,我深刻体会到了理论与实践之间的差距。书本上的教育理念,如以学生为中心寓教于乐,在实际教学中需要灵活应用,并结合学生的实际情况进行调整。我意识到,作为一名音乐老师,不仅要传授知识,更要激发学生对音乐的热爱,培养他们的审美能力和创造力。通过组织小组讨论、音乐创作等互动环节,我努力让课堂变得更加生动有趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

实习过程中,我不断挑战自我,尝试多种教学方法和手段。从最初的备课、制作课件,到课堂上的讲解、示范,再到课后的反思与总结,每一个环节都考验着我的专业素养和教学能力。我学会了如何根据学生的反馈及时调整教学策略,如何运用现代技术手段(如多媒体教学、在线音乐资源)丰富教学内容,以及如何有效管理课堂秩序,确保教学活动的顺利进行。这些实践经历极大地提升了我的教学技能和应变能力。

与学生相处的日子里,我深刻感受到了师生间情感交流的重要性。我努力去了解每一位学生的兴趣、特长和学习需求,鼓励他们表达自己的想法和感受。我不仅成为了他们学习上的引导者,也成为了他们生活中的朋友。这种亦师亦友的关系,不仅促进了教学效果的提升,也让我收获了满满的感动和友谊。这次高中音乐老师的实习经历,对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。未来,我将继续努力学习,不断提升自己,为培养更多热爱音乐、具有艺术素养的学生贡献自己的力量。



Part.3/ 校园活动


师生结拜大会




社团招新活动




校运动会




手作漆扇活动





图文:江苏省江阴高级中学
编辑:刘欢
审核:吴旭春





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