生态学2201班
杨芯雨
生态学2201班学习委员
校广播台南湖之声播音员
生态学2402班新生下班党员
荟四239寝室长
连续两年获评“学习成绩优秀奖”
连续两年获评“三好学生”
连续两年获评“优秀团员”
校广播台优秀台员
通过Python、MS office
计算机二级考试
大学英语四六级600+
生态学专业技能竞赛一等奖
华中农业大学植物学实验
技能竞赛一等奖
院级优秀暑期社会实践团队二等奖
湖北省第三届微生物培养皿艺术
设计大赛三等奖
“理解当代中国”全国大学生
外语能力大赛校赛铜奖
杨芯雨认为高效和专注是有限度的，面对大学期间繁重的学业任务，如果感觉注意力不能集中了，可以趴下睡半个小时。睡一觉之后头脑会清醒很多。此外她觉得心态也很重要，不要因为一时没学会或者觉得完成不了学习任务就感到焦躁，平静下来，能学多少是多少，对眼前的困难多一些耐心，也许能变得更加专注。
对于已有的学术项目和研究成果，杨芯雨感到自豪的是大二上学期参加生态学专业技能竞赛的经历。那时候她从来没有接触过R语言，但是项目中需要用R语言对一千多条OTU数据进行数据分析和画图。虽然网上的资源很丰富，对于一些经典的数据分析过程也会有很多博主整理代码分享出来，但是对于当时还是新手的她来说，那些密密麻麻的代码完全没有读下去的欲望。然而，她一想偷懒就会报错，最后只能硬着头皮去了解每一行代码的含义。
虽然摸索的过程经历了无数次试错，但也锻炼了她的毅力和自学能力。在短短的时间内，对R语言她从一无所知一点一点进步到能画出几张还算不错的图，她表示很自豪。虽然这不是多了不起的事情，但是对她的个人成长来说是很有意义的一次经历，她在之后尝试全新的领域的时候不再畏难，并且有了更多的耐心和信心。
在平衡学习、课外活动和个人生活方面，杨芯雨认为可以通过提前规划尽可能避免学习、课外活动和个人生活发生冲突。一般她会在每个月月末梳理下一个月重要的时间点，然后整体规划下一个月的安排，让每件事完成的时间段尽可能分开。其次，当出现学习、课外活动和个人生活发生冲突的情况，她会评估不同事情的重要程度和紧急程度，调整完成时间，实在协调不了，根据具体情况做出取舍，不要勉强自己。
在杨芯雨高中时一位物理老师对她影响很大。即便在高三学习时间很紧张的时候，物理老师也会拿出一整节课的时间让她们全班一起思考一道物理题。题目不是那种套路化的题目，而是一个抽象出来的物理模型。题目就写在黑板上，老师把模型分析一遍后说他也不会，让她们自己想怎么做，谁想到了就上去给大家讲。她喜欢那种慢下来思考一道题的感觉，喜欢和身边的同学一起交流探讨的感觉，也喜欢听站在讲台上的同学用粉笔画下的那些飞扬的思想。
尽管她的物理学得也不算很好，但是依然很感激那位物理老师，老师总是一副大智若愚的样子，让她看到了最本真的知识探索的快乐。那位老师给她的教育使她在大学的学习中对全新的繁难的知识依然能保有一些非功利的探求的渴望，尽管常常受挫，但是那种探求知识的乐趣支撑着她屡败屡战，咬牙坚持到底。
我想对同学们分享乔布斯的一句话，“Stay hungry, stay foolish”。或许并不是乔布斯的本意，但是我愿意将这句话理解为“求知若渴，虚怀若谷”，希望大家在求知路上虚心若愚、永怀热忱。
图片＆文字 | 生态学2201班 杨芯雨
编辑 | 青传新媒体工作室 周子轩
初审 | 高钰 董莹敏
终审 | 汤春燕 李艳峰
