本次论坛邀请到武汉理工大学孙灯勇教授作为主讲人，孙教授的开讲可谓精彩纷呈且干货满满。孙教授首先分享了自己在教育领域多年的观察与研究经验，他提到在当今这个快速发展的时代，孩子们所接触到的信息呈爆炸式增长，这对青春期孩子的影响尤为显著。他以部分孩子为例，深入地阐述了当下青春期孩子的特点。孙教授指出，如今的青春期孩子身处网络信息的洪流之中，网络就像一把双刃剑，既拓宽了孩子们的视野，让他们能够接触到世界各地的文化、知识和观念，却也在一定程度上让他们的价值观变得更加多元化。与过去的孩子相比，他们不再仅仅关注温饱这种基本的生活需求，而是在网络的影响下，对时尚、潮流、社交等有着更高的追求。
孙教授提到，部分孩子会因为网络上流行的一种舞蹈风格，花费大量时间去学习和模仿，并且热衷于在社交平台上展示自己的成果。这表明青春期孩子对新鲜事物有着强烈的好奇心和模仿欲。
孙教授提出，在现代社会环境下，孩子青春期呈现出提前到来的趋势，9岁左右就可能进入青春期，而青年期则推后至25岁。这一变化让许多家长措手不及，尤其是在孩子小学中高年级阶段。比如，有些孩子在四年级时就可能萌生出懵懂的感情，这对于家长来说是一个全新的挑战。而当孩子成长到14岁左右，一些有严重心理问题的孩子往往会通过诸如不愿意上学、对学习产生极度抵触情绪等方式表现出来。这一时期，孩子正处于身心快速发展的关键阶段，他们渴望独立，追求自我认同，但心理上又尚未完全成熟，这就导致了他们在行为和情绪上容易出现较大波动。对于家长而言，在孩子青春期时，沟通不畅是最常见的问题。孙教授进一步提出，这种情况的出现，一方面是由于孩子在青春期自我意识增强，渴望摆脱父母的过度管束；另一方面，家长可能没有及时调整自己的沟通方式，仍然采用对待小孩子的方法来对待青春期的孩子，这就容易引发孩子的反感。
为了与青春期孩子和谐相处，孙教授提出了以下建议：首先是早期的高质量陪伴。在孩子成长的早期阶段，家长要给予孩子足够的陪伴，这种陪伴不仅仅是指时间上的陪伴，更重要的是情感上的交流。例如，家长可以和孩子一起阅读、做游戏、进行户外活动等，通过这些活动建立起亲密的亲子关系，为青春期的沟通打下良好基础。其次是维持好家庭和睦，营造爱、安全、信任的氛围。一个和谐的家庭环境对于青春期孩子的心理健康至关重要。家长要避免在孩子面前发生争吵，要让孩子感受到家庭的温暖和支持。比如，家庭成员可以定期一起聚餐、分享生活中的趣事，让孩子在充满爱的氛围中成长。最后加强与孩子合作，共情孩子的心理状态。当孩子遇到问题时，家长不要急于给出解决方案，而是要站在孩子的角度去理解他们的感受。
文字 | 曾严妍
图片 | 公管素拓部
排版 | 新媒体工作室 姚慧茜
审核 | 王怡诺
