今年以来，化工一部以水煤浆净化装置改造升级为契机，将装置现场作为员工成长的培训课堂，结合青年员工多、操作技能不全面等问题，通过变“学员”为“教员”、变“灌输”为“定制”、变“现场”为“课堂”，贴近实际开展岗位练兵，员工操作技能水平得到较大提升。
一
变“学员”为“教员”
让青年员工尽快成长挑大梁
近年来，随着新入职员工不断增加，如何让年轻人尽快成长挑大梁？化工一部切实转变培训方式，把青年员工派到装置改造现场，布置“命题作文”，定期拟定设备单体操作、工艺流程难点、应急方案处置等方面的题目，由员工自己编制课件，利用“夜间课堂”“周末讲堂”等方式，让员工从“学员”变成“教员”，走上讲台讲课和答疑，充分调动学习的主动性。
同时，运行部还实施了“点对点”育苗行动，定导师、定学员、定要求，对青年员工进行结对帮扶；开展“我是流程王”“我是操作能手”技能竞赛，激励员工提升岗位操作技能。
二
季度总结变“灌输”为“定制”
让转岗人员早日具备顶岗技能工作
今年3月，该部净化合成工区仪控岗位撤销，原岗位7人转岗至水处理工区循环水岗位，为及时高效抓好他们的转岗培训，工区化整为零，以“一对一”帮扶为主，从理论到实操，面对面学，手把手教，尽快帮他们适应新环境，掌握新本领，早日顶岗操作。
以往的培训，以集中授课、单向灌输为主，由于员工知识结构、年龄层次、技能水平差异较大，讲师讲的内容，有的学员不感兴趣，有的不理解，有的有抵触情绪，讲师唱“独角戏”，培训效果难以提升。
该部发现问题后，及时调整培训形式，讲师加强与员工沟通，了解他们缺什么、想学什么，并因班因人分类施教，精准培训。职能人员从工艺设备原理、经验总结提炼等方面入手，结合生产讲授专业理论。技师、班组长从实操方面传授操作技能，让员工一学就会，学过就能用。经验丰富的老师傅“一对一”带徒，通过现场示范，传授经验、关键点和注意事项。
通过课前了解需求、课中互动提问、课后考核帮扶等针对性措施，教和学相互促进，培训练兵质量跃上一个台阶。
三
转“现场”为“课堂”
提升操作人员解决实际问题的能力
今年以来，该部主动将操作人员培训融入新装置开工、装置检修改造、解决生产瓶颈、消除工艺设备隐患等具体实践中，将培训课堂搬至生产现场。
在低温甲醇洗装置建设中，该部管理人员、班组技师等带领操作人员提前进入现场，学习和掌握关键设备的原理、结构、操作要领、应急处置方法等。装置中交后，安排他们排查现场流程，检查每条管线、每个阀门、每台设备的安装、位置、走向，消除多处隐患；在气密检查中，高质量完成近1万个密封点检查确认，保证了装置一次开车成功。
图、文：化工一部 编：吴妙华 校：夏仁森
2024年第292期 总3645期
