「多元发展」书香伯温
首届“茅盾作文奖”
从全国21500余篇征文中突出重围
伯高成为丽水市唯一获一等奖学校
徐依诺同学获
高中组一等奖（全国仅22名）
刘胜杰、应其育同学获
高中组三等奖（全国仅88名）
现在
马上带领大家深度感受伯高学子的优秀
日前，由浙江少儿阅读联盟、浙江教学月刊社、桐乡市茅盾纪念馆、桐乡市乌镇植材小学（茅盾小学母校）联合主办、《作文新天地》杂志承办的首届“茅盾作文奖”“茅盾教师文学奖”中小学征文评选结果出炉。在全国32个省、自治区、直辖市、特别行政区共21500余篇的投稿中，我校共有三位学子作品获奖，其中徐依诺同学作品《依米花开》获高中组一等奖，刘胜杰同学作品《云里有星星》、应其育同学作品《墨上花开》获高中组三等奖。
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下面 让我们一同走进获奖作品
细细品味“伯温学子的优秀是怎样炼成的”
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徐依诺
首届“茅盾作文奖”高中组一等奖获得者
指导师：杜秋平
依米花开（节选）
春光明媚的街头，阳光透过婆娑的树梢洒落在路面上，投下斑驳的光影。翠绿的树叶在微风中轻轻摇曳，似在吟唱着春天的欢歌。
依米坐在长椅上学习古琴。尽管听不到声音，但明月教她用手触摸琴弦振动，观察指法变化，通过触觉和视觉感知音乐节奏。
明月用手语指导，依米以肢体语言传达情感。在安静的街头上，古琴音磕磕绊绊响起，音乐之美超越了语言障碍。
断断续续几日，从午后到傍晚，依米总是在尝试着连贯拨动琴弦，脸上也总是浮现着对新事物的向往。随着她动作越来越熟练，依米已经可以弹奏一小段了。
见到依米的进步，明月鼓励着她尝试打开人工耳蜗，听听自己的成果。
“我能行吗？我弹出来的声音肯定很可怕。” 依米抿着嘴唇，摇了摇头，连忙做起了手语来否定自己，“但如果是姐姐的，我可以听一下，一定会很好听的。”
“那依米来听听看吧。”明月并没有强迫她去听她自己的弹奏，而是轻轻牵着她，找了一片僻静的地方坐下。
接着依米打开了自己的耳蜗开关，顿时周围细微的吵杂声入耳，使她顿时感到惊惧不安。但是忽然明月的双手开始弹奏，那琴声幽幽入耳，如春风拂过，轻柔而温馨。每一个音符都像是希望的涟漪，温暖而感人。弦音回荡在空气中，仿佛在述说着一段美好的回忆。琴声细腻而温情，带着一丝丝温暖和安慰，使人不觉沉醉。
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刘胜杰
首届“茅盾作文奖”高中组三等奖获得者
指导师：杜秋平
云里有星星（节选）
一片星空，我想我正在梦里。踩着月光，我漫步在水上，水里倒映着一片银河。我想抬头仰望，却只能看见乌云，星空在脚下。不知所措地奔跑，又看见一棵老树，一个小孩藏在树叶里。我像是看见了希望，树上有星星，爬上树就能看见他。我一把抱住树干，却又抱住了父亲。他背对着我，我靠在背上倾听，却又开始哭泣。“我从背后拥抱你，却听不见心脏。父亲像是死了，星空是解药，也是凶手致命的毒，没有奇迹！现实找不到你儿时的星星！”我就这么抱着，一向多言的父亲竟变得很安静，听我在星空上一个人哭泣。等到一切归于安静，我放开父亲，想要潜进水里，却发现手被人抓住，用力向上拉，他用幼稚的语气说：“星空还在，听不见心跳是因为你不在这里，树上真的有星星，星星藏在乌云里。”
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应其育
首届“茅盾作文奖”高中组三等奖获得者
指导师：杜秋平
墨上花开（节选）
“你……是来……接我……回家的吗？”半生沧桑的男人，在这危机四伏的地方，说着孩子般天真的呢喃。
小侍卫心头一紧，“祖宗，你可别这样说啊。”他小声嗔怪着，猛然间对上一双盛满悲伤的眼眸，他只觉得陷入无尽寒意的秋水之中。
一瞬，李煜恍然间清醒了，清晰地看清了一切，这熟悉的、陌生的、贫瘠的小院，这年轻的、迷茫的、善良的侍卫。
“你……会抚琴吗？”
小侍卫一愣，木讷地摇摇头。
“吟诗呢？”
“未曾读过书。”
“下棋？品茶呢？”李煜执着地追问。
“那……喝一点吧……”终是不忍，小侍卫犹豫地开口道。
…………
“回来了啊！怎么这么慢？”
小侍卫紧紧攥着衣袖，跑进了房间。关上门，他开始大口大口喘气，如劫后余生般庆幸，“还好……还好没被发现……”他喃喃自语道。
最是书香能致远，少年读书正当。一直以来，伯温中学高度重视对学生阅读、写作能力的培养，全力营造书香校园氛围，帮助学生以阅读为友，与美好相遇，让伯温学子在书香中成长，在阅读中成才。
当然可以。在首届“茅盾作文奖”中小学征文比赛中，我很荣幸地获得了一等奖。当我第一眼看到“奇迹”这个主题之时，我的脑内便浮现了许多感动人心的故事，以下是我本次创作思路。一是确立内容主旨，这一点依据大赛主题；二是构思大体情节，一个聋哑女孩在帮助下听到或者说敢于去享受音乐的故事；三是树立人物形象，一个是好奇却畏惧的聋哑女孩，一个是温柔善良的知心姐姐；四是表达深层思想，《依米花开》中的奇迹不仅是聋哑女孩听见音乐的奇迹，更是人与人之间真善美的奇迹。
在此，我想感谢学校「多元发展」理念，照亮了我前行的路径，浓厚的文学氛围，激发了我的文学创作激情，开拓了我的创作思路。感谢杜秋平老师对我的栽培，为我的习作提供的诸多宝贵建议，让我不断雕琢自我，精益求精。可以说，我今日所取得的成绩，是学校、老师给予我养分，我将永远铭记，并努力在文学的天地里继续驰骋，以回报学校与老师的厚爱。
感谢徐依诺同学的分享
也再次向三位获奖学子表示恭喜！
他们的成功，不仅是个人努力与天赋的结晶，更是伯温语文教学成果的有力见证，彰显了伯温对学生文学素养培养的高度重视与不懈努力。在此，向获奖同学表示热烈祝贺，向辛勤培育他们的老师致以崇高敬意！愿全体同学以他们为榜样，在文学的道路上砥砺前行，书写更多华章！
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编辑 | 徐璐璐
审核 | 刘光灿 徐琪琪
