“视”察课堂见实效“导”引教学促发展
为深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养，提升教师专业素养，提质增效，实现高质量教育发展目标，11月29日上午，莱芜区教学研究中心小学教研组一行莅临我校开展教学视导工作。
语文课堂
数学课堂
英语课堂
道法课堂
科学课堂
音乐课堂
体育课堂
美术课堂
劳动课堂
综合实践课堂
信息技术课堂
课堂是教学的主阵地，各学科教研员深入课堂一线，了解教师对教材的把握情况、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习情况，细心捕捉课堂教学中的细节，详细记录教师在教学过程中的优点与不足，及时反馈，从专业角度对课堂教学“把脉问诊”。
语文教研、评课现场
数学教研、评课现场
英语教研、评课现场
道法教研、评课现场
科学教研、评课现场
音乐教研、评课现场
体育教研、评课现场
美术教研、评课现场
听课活动结束后，各学科组分别组织了集体教研活动。教师们围绕教学内容、课程设计、学生评价等方面展开了热烈的讨论。专家们在旁倾听并适时参与，对教学理念、学科前沿动态以及如何将教育理论与教学实践相结合进行了深入的讲解与分享，拓宽了教师们的教学视野，提升了教学研究的深度与广度。
此次学科抽测，检阅了各学科教学质量，对各学科教师的教学工作起到了督促和引领作用，进一步规范了学科教学，推进了素质教育的深入实施和学生综合素养的全面提升。
常规资料检查现场
与此同时，视导小组对学校的常规教学资料进行了全面检查，包括教师的教案、学生的作业批改情况、教学计划与总结等。检查过程中，视导小组对资料的完整性、规范性以及教学活动的系统性给予了充分肯定，同时也指出了一些细节问题，为进一步优化教学管理提供了方向。
社团活动现场
视导专家们观摩了我校丰富多彩的社团活动，如绘画社团、音乐社团、书法社团等。社团活动展示了学生们的多才多艺和积极向上的精神风貌，专家们对社团活动的组织与开展给予了高度评价，并鼓励学校继续探索多元化的教育模式，为学生的全面发展搭建更广阔的平台。
查阅档案现场
此外，视导小组还对学校的教学档案进行了审查。档案记录了学校一年来在教学管理、课程改革、教科研工作等方面的历程与成果。视导小组对档案的完整性与系统性表示认可，为学校的未来规划提供了有力的依据。
“扬帆风正劲，视导映华章”。我校将以此次教学视导为契机，认真落实视导组的指导意见，进一步明确学校教育教学工作思路，加强对青年教师的培养，强化教育教学常规管理工作，推进课堂教学改革，优化教学教研生态，不断提高教师的教育教学水平和学校教学质量。在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，不断推进教育教学工作再上新台阶。
END
文字｜毕秀文
图片｜王淑杰、各学科教师
审核丨邢雪莉
