在《幼儿园保育教育质量评估指南》A4环境创设B11玩具材料中提到“玩具材料种类丰富，数量充足，以低结构材料为主，能够保证多名幼儿同时游戏的需要”。为进一步提高教师组织区域游戏的能力，促进幼儿自主学习能力和个性化的发展，使班级区域游戏更加合理化、精细化，特色化，12月4日上午，滦南县第一幼儿园开展了区域游戏观摩研讨活动。参加此次活动的人员有片区内8个镇幼儿园和城内10所私立幼儿园园长和老师，共计91人。
各班根据教育主题和幼儿年龄特点，以及活动室现有的空间，巧妙创设，合理布局，并投入了丰富的低结构游戏材料，打造出了各具特色、寓教于乐的区域活动。
孩子们兴致勃勃地走进好玩的区域，开始扮演不同的角色。看！敬业的服务员、严格的医生、温柔的美发师、认真的建筑师、快乐的小画家……这些角色的背后映射出极强的教育价值，幼儿的语言沟通能力、动手能力、社交能力、创造能力等在游戏中不知不觉得到了全面的发展，将区域游戏的教育意义和价值展现的淋漓尽致。
在整个过程中，观摩者或与幼儿一起游戏，或用手机记录下精彩瞬间、或拿起材料研究制作方法、或翻看孩子们的建构计划、或与班级教师询问投放的材料以及创设意图……无不折射出各位园长与老师认真的学习态度，努力提升自身业务能力的精神风貌。
观摩活动结束后，大家齐聚小剧场填写《反馈表》。李园长主持就从为什么要关注低结构材料的投放和在区域游戏中如何投放低结构材料两个方面进行研讨，大家各抒己见，思维碰撞，智慧共享，互助学习研讨氛围浓厚。
本次观摩活动旨在相互学习、共同进步，挖掘资源，更意在让教师对区域游戏的创设和组织有更加深入的认识和理解，让老师们更具有教育眼光和教育考量，让区域游戏真正成为幼儿学习成长的重要支柱，让孩子们在区域中快乐游戏，健康成长！
文字|李卫华
编辑|王淑静
图片|霍妍冰 刘仕钰
审核|高娟娟
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