" HI SUMMER "
“课”随童心
共话“程”长
——温州市龙湾区实验幼教集团班本汇报评比活动
生活即教育，行为即课程，劳动促成长。懿行劳动课程作为龙湾区实验幼教集团的特色课程，以班本活动为主要实施路径，旨在通过开展多元化的劳动活动，帮助幼儿唤醒劳动精神，树立劳动观念，为成长赋能。
因此，2024年6月24日下午，温州市龙湾区实验幼教集团开展了班本课程汇报评比活动，在分享与交流的思维碰撞中，提升教师的课程理念。
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静心聆听 绽放美好
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嘉华园区中二班
《与枇杷的美丽邂逅》
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在一个寻常的清晨，孩子们无意间发现了一棵果树上长出了果子，金黄的枇杷瞬间吸引了孩子们的目光。孩子们对这些从未近距离观察过的枇杷充满了好奇与兴奋；通过一系列围绕枇杷展开的活动，让孩子们深入了解枇杷的生长过程、形态特征、用途等知识，也让他们在亲身参与和体验中收获快乐与成长，让枇杷成为孩子们童年记忆中一个独特而美好的存在。
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嘉华园区大二班
《默默无“蚊”，清凉一夏》
夏
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大二班的班本课程始于孩子们日常生活中被蚊子叮咬的亲身经历，围绕孩子们的兴趣与经验，聚焦于他们真实的疑问和需求，深入探究驱蚊知识，通过动手操作、实验对比，成功自制香香牌驱蚊水和驱蚊膏。活动中，链接传统佳节，劳动贯穿始末，每一个孩子都一身香香且清凉，个性飞扬，自由生长。
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嘉华园区中一班
《蚕韵》
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小朋友们经历了养蚕的有趣过程，细心呵护蚕宝宝成长。在制作蚕丝扇和蚕丝皂等手工制品时，他们积极参与，动手能力得到提升。通过活动，孩子们不仅增长了知识，还培养了爱心与耐心，收获满满。
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文昌路园区中二班
《自然调香室》
夏
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《指南》中指出，幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿到大自然中实践学习十分重要。而幼儿教师应该善于发现幼儿对大自然的探索欲望，引导幼儿亲近自然,去观察、去发现、去感悟，同时追随幼儿的兴趣点。
因此，以主题活动《漫步花园》为基础，以孩子们对大自然的兴趣为生长点，生成班本课程《自然调香室》，引导幼儿在探索大自然的过程中，不断推进、鼓励和引导孩子去发现问题,并激发幼儿主动参与探究。于是，一场关于香味的探索之旅在中二班缓缓展开.....
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文昌路园区中一班
《昆虫记之寻觅蝴蝶》
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“寻觅蝴蝶”的班本课程中孩子们手持捕虫工具，走进缤纷的大自然。他们捕捉蝴蝶，细致观察其美丽的翅膀、优雅的姿态。在这个过程中，不仅学会了关于蝴蝶的知识，更深刻领悟到生命的脆弱与珍贵，懂得去关爱和保护生命。
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文昌路园区小一班
《好好吃饭哟》
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孩子们能尝试不同的食物，定时进餐是我们大家所希望的，也是幼儿能够健康成长的基础保障。在幼儿园的一午餐两点心中，进餐的困难干扰着幼儿。因此，孩子们围绕“好好吃饭哟”开展了班本活动，小朋友们不仅能够发现“食物的奇妙口感”，做到“用餐整洁”等进餐技能，还能通过自己的观察定制美味菜谱！
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好好吃饭哟
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思维碰撞 总结提升
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汇报结束后，大家围绕各班的课程总结亮点、反思不足。老师们在交流中，用心捕捉孩子们灿烂笑容背后的光，用情探寻孩子们游戏真实的样态，看到孩子们无限的可能……
最后，吴晓玲园长就本次活动进行总结，肯定了老师们的认真与努力，希望各教师基于儿童立场，聚焦儿童视角，丰富儿童的生活经验，在游戏过程中看见孩子的学习品质，在师幼互动过程中学会梳理、判断和分析；希望通过今天的活动，每一位老师能更加深刻地领悟课程故事的内涵，为孩子的成长提供有效支持，也希望园内老师们继续在“懿行”劳动园本课程建设的路上携手前行。
教育是“无痕”的，它源于生活，渗透生活。教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。我们将继续且研且思且行，让孩子们在生活中滋养,在劳动中成长，让劳动点亮孩子的未来!
责编 | 吴晓玲
供稿 | 李 瑶
编辑 | 刘钇丽
审核 | 陈诗帖
