背上智慧的书包，踏上前进的征程，铁岭小学一年四班的孩子们，相聚在了一起，从这一刻开始，孩子们将在这里开启新学期，新目标，新希望。他们带着那份稚嫩，对未来充满好奇，充满希望。
走进衔接课堂，开启成长之旅
进入小学后，一年四班的孩子们逐渐从游戏主导的幼儿园生活顺畅过渡到了学习为主的小学生活中，在班主任张老师的带领下，课上通过拼音、识字和简单的计算等基础知识的学习，增强了孩子们的知识储备，提高了孩子们的逻辑能力。同时，也培养了孩子们专心听讲，独立思考的好习惯。
勇敢前行，每一步都值得骄傲
幼小衔接的过程中，每一步都很重要，班主任老师极为关注孩子的心理变化，通过帮助孩子学会与新同学相处，适应集体生活的规则，帮助孩子建立面对新挑战的勇气和信心，鼓励孩子的每一次进步，从点滴小事做起，并为孩子们的一点点进步而欣慰。在学校里，老师教导孩子认真洗手，走路靠右，安静有序；鼓励孩子们积极参加学校各项活动，培养自信，体会快乐，收获成长！为孩子们每一次的蜕变欢呼、喝彩。
用爱浇灌花朵，用心呵护成长
老师的爱，像一缕阳光，照亮了孩子们成长的路。每天早上半小时的自主阅读，打卡奖励。在潜移默化中，让孩子们养成了爱阅读的好习惯，课堂上老师的谆谆教诲，对于正确学习姿势和规范书写反复提示，学习物品的收纳和整理。每一次的提醒和规范都饱含着老师对于孩子们的关爱和殷切期望。而孩子们小脸上洋溢出的调皮和笑容，也表达出了对老师的亲近与喜爱。
活动引领，思维提升
铁岭小学一年四班，数学课上结合学习内容，带领学生开展速叠杯和七巧板比赛。速叠杯的比赛可以提高孩子手、眼协调能力及越过中线技能，有助于大脑左右侧同时发育，也是学习更高层次能力所必须的。七巧板比赛，通过视觉分辨，认知技巧的练习，锻炼了孩子们手眼协调的能力，鼓励开放、扩散思考，激发学生学习数学的兴趣，更好地培养学生观察力、空间想象里和创造性思维能力。
在铁岭小学一年四班，幼小衔接科学、有效。这是孩子们的一次成长，更是家校共育下绽放的耀眼光芒。在孩子的成长道路上，家庭与学校共同承载着孩子们的梦想与希望。让家校携手共育，筑梦孩子们美好的未来。
撰稿 | 张继周 | 美编 | 王燕
值班编辑 | 王宇宁 朱艳
审核 | 汲淼 | 签发 | 王爽
