人物名片
马维骐，曾任成都中医药大学中医诊断学教研主任，兼任世界中医药联合会中医诊断学专业委员会理事会副会长，四川省中医药学会中基专委会主任委员，中华中医药学会中医诊断学分会常务委员。主编参编各类教材专著五十余部，获首届全国教材建设奖二等奖，四川省教学成果一等奖、三等奖，获得教育部颁发的“中国大学生医学技术技能大赛优秀指导教师”称号，2009年获成都中医药大学“最受学生欢迎的教师”，2014年获成都中医药大学“第三届教学名师”，2023年获成都中医药大学“第三届年度人物”等称号。
“我也要这样专注地做下去”
马维骐高中毕业后，与那个时代的大多数青年一样，由城市到农村插队落户，成为上山下乡知识青年。当时的农村经济落后、交通不便、缺医少药，但正是因为在农村，他亲眼见到许多乡村医生用一把草药、一根银针解除了村民们的病痛，感受到中医药简便有效的神奇，由此也对中医药产生了好奇。随着1977年国家恢复了高考，马维骐参加了“文革”后第一次高考，填报并考入了成都中医学院学习。由于之前几乎没有中医药的相关知识储备，在进入大学学习之初，对于许多中医基础内容，他觉得十分枯燥，晦涩难懂，因而也曾产生过畏难，也曾有过彷徨。“一进校就遇上阴阳五行等理论的学习，完全听不懂，上课几乎可以用‘听天书’一词来形容”马维骐回忆道。但是凭借“干一行，爱一行，钻一行”的信念，他毅然执着坚持，更加刻苦努力地学习，在探索中医药的道路上前行。
当时学校为了让学生更加深切地体会中医知识与实践理论的结合，在大二的时候，安排了一次为期三个月的临床见习，马维骐来到宜宾见习，而这一次的教学见习经历，对于他更加深刻地认识中医药、热爱中医药，产生了极大的影响。由于他们已经系统地学过中医基础、中药学、方剂学与中医内科学等，所以当时在门诊的见习过程中，带教医生比较放手让他们独立接诊病人，开药处方，然后交由带教老师审核，带教老师根据患者实际病情进行修改，最后签字处方。马维骐感慨道，“在这几个月里，自己还仅是一名学生，便运用所学的中医药知识，治愈了许多患者的病症，当时觉得中医药真的很奇妙。而且被治愈的病人，在下次身体有不适的时候，他们便会再来找我们诊治。”在这一来一回之间，马维骐觉得自己十分有成就感，感受到中医独特的魅力，坚定了他自己的方向：认真努力学习中医，解决实际问题，解决民众的疾苦。
“而中医在学习过程中很多时候需要自己去‘悟’”，这是马维骐认为学习中医学的重要方法之一，在他看来前辈国医大师们的高明之处，便是将自己悟得的“道”，灵活运用在临床和解决实际问题上，马维骐例举他的老师、中医内科学专家冉品珍教授的临床案例加以诠释。曾有一个同学患有半身出汗的毛病（晚上向左侧睡觉，右侧就出汗，反之亦然），并伴有口苦、尿黄、舌红苔黄腻等症，经多方诊治未愈，辗转求治于冉老，冉老据其脉症就给他开了一个龙胆泻肝汤，服药几剂之后而愈。“我们当时都很纳闷”，因为在方剂学书本中并未提及龙胆泻肝汤可以治疗半身汗。因此，他与好些同学一道向冉老求教，冉老解答道：“患者的半身汗出现在躯体左右两侧，而肝胆居于胁下，足厥阴肝经布胁肋，足少阳胆经于人体两侧循行，所以病患部位在两侧者，可定位肝胆，加之患者伴有口苦、尿黄、舌红苔黄腻等湿热症状，故辨证肝胆湿热，投龙胆泻肝汤。”冉品珍教授以这样的思维方式进行辨证诊断，使马维骐等同学茅塞顿开、受教良多，由此在后来的临床工作时，对于病在两侧的如偏头痛、带状疱疹等，他都比较注重从肝胆论治，取得了良好疗效。
冉老等老一代中医人，不仅将他们精深的中医学造诣，毫无保留地传授于后学，同时他们对中医药执着坚守的精神，也深深地感染了中医后辈。据马维骐回忆，冉老曾向他们讲道，在解放前，民国政府曾出台过废除中医法案，冉老与当时全国中医同仁们一起，“挺起胸膛，竖起脊梁”，集会请愿，联名上书，据理抗争，最终迫使旧政府撤销了该法案。马维骐说“冉老曾深情地表示，中医学作为中国文化精髓的一部分，一定要坚定不移地往下传承。我也想要像冉老等老一辈中医人一样，将中医事业的接力棒接过来、传下去”。虽然现在“中医黑”的现象依旧存在，但马维骐一直专注于中医事业，坚持不懈。
“总是在不断想办法”
中医思维与现在学生从中小学所培养建立起来的理科思维不太契合，它有自身独特的思维逻辑，这给当今中医学子与教学老师都带来了巨大挑战。马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及，他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座，如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等，让中医学子在学习过程中，能够更好地认识、理解和掌握中医思维。
“刚开始教书时，中医的教具模型不是特别逼真，资源很少，但我和教研室的其他老师并未放弃探索好的途径，想让学生们切实地感受中医。”马维骐留校任教是在80年代初，当时并没有切实的教学模型和电子设备，教室里只有一个普普通通的黑板，为了让学生直观地观察到面色、皮肤、舌象等，他只能拿着自己打印的临床所收集到的一些病例彩色照片教学。“站在讲台上，学生看不清图片，所以我只能从教室头走到教室尾，举着照片，让他们观看，十分耽误时间”。后来，马维骐了解到学校购置了投影仪器，但很稀少，便不嫌麻烦地向学校教务部门申请使用，以便学生能够更清晰明了地观察到病症图片。
多年来，为了破解中医药人才“中医思维训练难”的问题，马维骐老师始终遵循中医人才成长规律，坚持“研究-创新-实践-反思”之路，以“中医四诊训练”为抓手，努力探索循序渐进的“中医诊断临床实践教学体系”。特别是每逢学生有参加技能大赛的周期，他总是积极热情地投身于大赛的培训工作，反复比较舌诊仪中上千幅舌象图片，反复体察脉诊仪中模拟脉象的特点，摸索出一套可推广复制的舌脉诊技能训练方法，运用于教学中。在马老师的指导下，我校学生曾获首届全国中医以及中西医大学生临床能力大赛一等奖、中医四诊赛道单项一等奖、中国大学生医学技术技能大赛中医学专业赛道银奖等多项国家级竞赛奖励，马维骐老师也荣获教育部颁发的“优秀指导教师”称号。
专注、坚持、淡泊名利、以身作则……这是马维骐一直信守的精神品质，激励着他一路走来。对于所取得的成绩，他谦逊地表示有三个“离不开”：离不开学校的培养，离不开老师的教诲，离不开所有同事的支持。因此，荣誉应归为集体。对于青年教师，马维骐寄语道：“青年教师一定要脚踏实地埋头干，踏踏实实地学习，切勿好高骛远。我也曾作为青年教师在台下仰望我的老师，我今天的一点点成绩，相信你们明天一定可以做到。在学校党政的正确领导下，在前辈老师的带领下，结合你们自身的优势，不懈奋斗，就一定能走得更远，飞得更高。”
图片来源 | 如也摄影工作室
文字来源 | 陈静 许梅
图文排版 | 邹爱林
责任编辑 | 邹爱林
校 对 | 范斐然 欧文文
