开题明方向
研路绽芳华
-阿城区胜利小学校-
路漫漫其道修远，吾将上下而求索。为有效推动教师专业化发展，进一步提高教师的科研能力，明晰课题研究方向，促进教师科研水平发展，推动教育教学课题研究，怀着对教育现象的寻根究底，对教育事业的热爱，带着对教育的思考和探索。2024年10月24日下午，阿城区胜利小学举行了 “黑龙江省教育学会教育科学研究“十四五”规划一般课题----《小学数学学科作业设计的实践研究》课题开题报告会。
第一项议程
介绍与会的专家与嘉宾。他们是胜利小学校教学副校长赵启良，政工副校长陆晓秋，教导处主任王雅云以及课题组全体成员。
第二项议程
胜利小学校教学副校长宣读课题立项通知书，并颁发立项通知书。
第三项议程
课题组负责人王文涛老师做开题报告，他分别从课题研究的具体问题、选题的意义、研究内容、研究价值、核心概念的界定进行了阐述。成员翟艳娟和蔡方方做补充发言。
第四项议程
专家指导，把脉方向。专家指导组对本课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，并根据课题汇报的内容提出了针对性和建设性意见，为课题研究指明了方向。
胜利小学校政工副校长陆晓秋指出：课题研究是带着问题前行，勉励课题组成员深入研究课题，学会提出问题，思考问题，讨论问题，进而解决问题。
胜利小学校教学副校长赵启良指出：小学数学作业设计的实践研究在目标设定、内容设计、实施过程以及结果展示等方面均表现出较高的专业性和实践性。作业设计紧密结合了小学数学课程标准,充分体现了小学数学教学的核心目标和基本要求,同时,也充分考虑到小学生的认知特点和心理发展规律,为小学生提供了丰富多样的学习资源和实际操作的平台。同时赵校长针对课题研究提出建议：一要关注学生的个体差异，为不同层次的学生设计更具针对性的作业，以满足其学习需求；二要加强跨学科的联系，将数学与其他学科相结合，设计更具综合性的作业，以培养学生的综合素质；三要进一步优化作业设计的过程和方法，注重学生的实际操作和体验，提高学生的参与度和学习兴趣。
凝智开篇，研思并济。成功开题振奋人心，但也意味着使命与挑战的面临。专家的悉心指导明方向，领导的支持鼓舞人心，任重而道远，课题组的老师们将凝心聚力，深耕细研，躬耕探索，争取有丰硕的研究成果。
撰稿：王文涛
编辑：张金泽
策划：赵启良
审核：潘丽红
