著名特级教师于永正老师曾说：“素质教育首先是教师素质的教育。”而教师素质的教育关键就在于磨练扎实的教学基本功。为了促进教师职业素质的提高， 磨炼教学内功，优化整体素质，提升教书育人品质，延川县北关小学于10月12日下午开展了第三届青年教师基本功大赛，为教师们搭建了一个锻炼自我和展现风采的平台。本次大赛由校级领导担任评委，46名青年教师参加了此次比赛。比赛分为四项内容：钢笔字、粉笔字、简笔画和个人才艺展示。
“师者，传道授业解惑也。”我们教师要想站稳讲台，首先要教学基本功过关，这是作为一个教师，尤其是青年教师的安身立命之本。教师的天职是教学，提高教育教学质量是学校永恒的主题，我们只有练好教学基本功，站稳讲台，才是一名称职的教师，才无愧于学生。我校将进一步深入开展教师教学基本功大赛，希望全体教师以这次大赛为契机，虚心向获奖教师学习，进一步深入切磋教学技艺，交流教学经验和方法，为进一步提高我校的教育教学质量而努力！
随着教育理念的不断更新，教育教学的内容和方法也在不断改革和完善，教师需要对新的课程标准和教材进行深入的了解和学习。为了适应这一变化，10月14日，我校邀请到了延安市教育教学研究中心的四位专家老师，为我校各科教师进行新课标方面的培训。
任军侠老师 ：（语文）
《立足新课标 对标新教材 落实核心素养》
董博涛老师：（数学）
《研读新课标 对标新教材 落实核心素养》
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。作为新教材的实践者，我们要以新课标为导向，践行新理念，探索小学教学的更优路径。通过本次培训，相信老师们定能将培训内容内化于心，外化于行，为教育教学赋能，共同书写北关小学教坛美好篇章!
沐浴金秋的阳光，追寻教育的和风。为了更好地促进教师队伍的成长，提升教师的专业素养，为年轻教师树立典范，发挥引领作用，10月15---16日北关小学的十位骨干教师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全校教师展现出一堂堂精彩纷呈、各具风格的示范课。
董芳老师执教的是二年级语文上册第四单元第一课《古诗二首》中的《登鹳雀楼》，结合甲骨文象形特点，及会意字分析再整合的特点，引导孩子深刻理解本课生字；在理解关键字的基础上主动建构诗意画面，再用想象及以诗解诗的方法构筑意境，让孩子能在诵读中积累，在积累中深刻内化！
杜改艳老师执教的是陕旅版五年级英语Unit 4 At table一课，通过图片创设野餐的情景，让学生进行游戏大闯关，获得去参观野餐活动的机会，激发了学生的学习兴趣。先通过观察图片中的人物说出他们所在地点，想吃的食物以及他们的心情。然后通过观看动画和阅读，观察他们是如何寻求帮助的，引发学生思考，从而进行德育教育。最后用拆盲盒的游戏进行对话操练，提高了学生的积极性和参与度。整节课，都以“学生”为主体，引导学生输出语言信息，锻炼了他们敢于表达的能力。
杨锋锋老师执教的是二年级数学《乘法的初步认识》一课，利用“游乐园”情境导入，激发学生学习兴趣，整堂课注重学生经历乘法产生的过程及理解乘法的意义，让学生深刻体会到数学与生活息息相关。
杨晓艳老师执教的是部编版五年级语文上册第四单元的一篇习作《二十年后的家乡》。通过本次作文，让学生发挥想象，预测二十年后的家乡会发生哪些变化，培养学生对家乡的热爱之情。教材以二十年后的家乡为题材，既贴近学生的生活，又富有时代感，激发了学生的创作热情。
刘翩翩老师执教的是人教版上册五年级数学《平行四边形的面积》。课堂中重视了学生经历知识的探索过程，发挥了动手操作在探索活动中的作用，重视渗透“转化”的数学思想，让学生在头脑中构建了新的数学模型，并体验到成功的喜悦。
鲁晓娟老师执教的是六年级上册中《只有一个地球》这一课。本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境！
冯改霞老师执教的是人教版上册一年级数学《解决问题》。课堂中引导学生从具体的兔子到图形化的兔子，再到抽象出的数字，从解决问题中看到了“数的认识”的影子，结尾的“说故事、列算式”中，体现了发现美、体验美和多元策略。
郭金山老师执教的是人教版四年级数学“单价、数量和总价”，郭老师组织学生在解决具体问题中，抽象出“单价×数量=总价”的数学模型，学生在活动中自主解释模型，最后在具体生活情境运用模型解决问题。整节课，郭老师注重联系学生的生活实际，引导学生积极思考、相互交流，突出学生的主体地位，又体现了数学来源于生活又服务于生活的宗旨。
李改芳老师执教的是六年级英语Unit 4 Let's go on a picnic一课，通过生动的情景导入，激发学生学习兴趣。Let's chant锻炼听说能力，Let's talk引导学生提炼关键词、掌握重点句型、谈论野餐计划。李老师讲解清晰、学生积极参与，在轻松愉悦的氛围中提升学生英语听说读写的能力，并为学生合理安排周末活动提供了语言基础和安排思路。
刘媛老师执教的是四年级数学《三位数乘两位数》。刘老师鼓励学生运用旧知迁移到新知，在主动参与学习过程中提升了知识技能的迁移水平，发展了学生的逻辑思维能力。
一次示范，一种激励。本次骨干教师示范课活动充分发挥了示范、引领、带动作用，为广大年轻教师创造了观摩学习、 交流研讨的机会，真正实现共同进步、共同成长。示范课结束后，教学处组织全体骨干教师召开了示范课总结反馈会。会上，高校长对本次示范课的引领辐射作用给予了充分的肯定，也对骨干教师今后在教学和教研方面提出了更高的要求，希望大家今后在教学过程中落实好新课程的理念、提高课堂的时效性，更要做好骨干教师的传、帮、带作用。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。为进一步提高青年教师队伍整体素养，促进青年教师快速成长，打造高效课堂，促进教育教学质量的提升，延川县北关小学于10月17日—10月25日开展了青年教师教学大赛活动。本次活动共有36位老师参与，各位老师精心组织课堂，充分利用多媒体教学手段，别出心裁的教学设计，展示出各自独特的教学风采和专业底蕴。
示范课结束后，教学处组织全体骨干教师召开了示范课总结反馈会。会上，高校长对本次示范课的引领辐射作用给予了充分的肯定，也对骨干教师今后在教学和教研方面提出了更高的要求，希望大家今后在教学过程中落实好新课程的理念、提高课堂的时效性，更要做好骨干教师的传、帮、带作用！
为加强城乡教育资源的共享与交流，推动农村教育质量提升。10月29日，延川县教育教学研究室组织优秀教研员、骨干教师赴文安驿镇中心小学开展了以“示范引领促发展，辐射带动共成长”为主题的送教活动。我校李改芳老师进行课例展示，并参与了听、评课活动。
悦读英语，启迪智慧。为了激发小学生对英语阅读的兴趣，加强英语阅读的意识，更加重视英语阅读的意义，提高他们的英语阅读能力和语言综合运用能力，英语组特举行了英语阅读竞赛活动。本次活动旨在促进学生的语言技能、思维能力和阅读兴趣的发展。
阅读比赛不仅仅是为了比赛，更是为了心灵的滋养与视野的拓宽，它是一次智慧的启迪。愿同学们以书为友，以英语为桥，探索更广阔的世界，成就更加精彩的自己。
教育教学质量是学校成长的生命线，教学常规是学校管理之根本，是进行教学质量监控的有效手段，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作业绩得到客观评价，促进教学质量的提高，10月31日，北关小学按照教学常规的要求，开展了第二次常规工作大检查。
翻阅教案，能看到老师们能够按照学校要求超时备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理。反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合。作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好书写和学习习惯的重要途径。老师们能够认真对待作业布置及批改这一环节。作业布置次数，批改数量基本符合要求；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出积极性的评语，调动了学生的积极性。
在反馈会上，高校长就本次常规检查中发现的问题进行了认真分析。强调了教师的教学设计、教学实践与教学反思在提升教学效果，落实高效课堂中的重要性。教学处要通过常规检查，在“精”“细”“实”三个字上下功夫，促进学校常规管理工作的规范化、制度化、科学化。教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！
为进一步优化毕业班教学工作，提升教育教学质量，北关小学于11月7日召开了毕业班教师座谈会。会议由教学副校长鲁晓娟主持，六年级全体教师、教学处成员参加此次会议。
首先，鲁晓娟副校长对上届毕业班教学质量进行了简要的分析。在充分肯定本届毕业班教师能力的同时，也明确指出了本届毕业生存在的不足。并希望全体老师继续发扬攻坚克难、锐意进取的精神，携手并肩，克服困难，带领学生取得优异成绩。
接着，各科教师就目前的学科现状，及摆脱现状、谋求发展的方法提出相关意见和建议。各科老师对学情进行客观分析，并提出了学生存在的问题，然后提出应对策略：夯实基础，争取基础知识无漏缺；调动家长，争取家长的支持与配合；重视阅读教学与课堂训练，提高阅读、理解、分析能力；加强习作教学，持续推进独立习作，当堂习作，多仿写、多背诵、多储备。本次会议的召开，让全体六年级老师进一步明确了奋斗目标，增强了紧迫感和使命感，坚定了抓好毕业班教育教学的信心。
通过“教学月”的一系列活动，我校进一步增强了师生间的沟通与交流，提升了教学水平，营造了良好的教学氛围。在今后的工作中，我校会持续推进教学改革，推动教育教学工作高质量发展。
