探幼儿视角
创灵动环境
无为市陶行知幼儿园环境创设评比活动
在美的环境中成长，
孩子才能拥有审美的眼睛；
在美的环境中呼吸，
孩子才能拥有美好的心灵；
在美的环境中徜徉，
孩子才能拥有创造美的热情。
让学生在前进的道路上快乐的前行。
《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。为了凸显环境在孩子教育中的作用--“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”，陶行知幼儿园开展“探幼儿视角，创灵动环境”环境创设评比活动。
每走到一个班级，老师都热情细致地向大家介绍自己班级环境创设的思路和方法，从整体布局再到小小的细节，突出本班特色，在交流与碰撞中理解主题环境和幼儿发展的融合之处，突出“隐性课程”的价值，感受环境教育的真实意义！
让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让每一条轨迹有意义，让幼儿的探究学习有痕迹，那么在老师们灵巧的双手下，我们的幼儿园区角创设，有着怎样的色彩和美好呢？让我们去看看吧！
编辑：张雅文
审核：张静静
无为市陶行知幼儿园
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