家长微课堂第三十六讲
无论是自卑还是自大，它们都使孩子的人际关系紧张，个性发展受到阻碍，限制孩子潜能的发挥。无数的事例证明，自卑或是自大的孩子，长大后都很难与周围的人保持良好的关系，在事业上也不会有太大的起色。
针对自卑、自大的孩子，作为父母我们可以怎样做呢？
一、自卑的孩子如何引导
1.关爱孩子保护自尊
随着年龄的增长，孩子的自尊心也与日俱增，尤其是有自卑感的孩子最怕人格受到伤害。父母在日常的教育活动中，必须坚持以“爱”为原则，使他们感到自己存在的价值，感受到来自父母的实实在在的温暖，从而鼓起战胜自卑的勇气。
2.语言暗示要起到激励作用
父母对具有自卑心理的孩子，在行动上和言辞上都要处于一种积极肯定的状态中。不要对孩子说“你真笨”、“这么简单的问题都不会”等。父母可以有意识地用“你真聪明”、“你一定行”、“你会干得很出色”之类的积极语言为孩子加油、喝彩。
3.激发自强，培养意志
如今的孩子，大多是在优越的环境中长大的，很少经历过什么磨难，这便使相当一部分孩子的挫折承受力较差，一遭遇挫折就心灰意冷，很容易走向自卑。加强对孩子意志品质的培养，提高孩子承受挫折的意志力，是矫治孩子自卑心理的根本。
4.引导孩子正确认识自身的不足
老师要鼓励自卑孩子经常开展自我批评、自我检查的活动，不断取长补短，增强自信。另外，父母要在这些过程中及时发现、指出孩子的不足，让他有不断进取的意识，从而积极地去改正自身的缺点。
5.发现“闪光点”，创造体验成功的机会
父母应该清楚，自卑孩子的心理、思想并不完全都是消极的，也有积极的因素，即“闪光点”，父母要善于发现和捕捉这些“闪光点”，并利用这些“闪光点”，让孩子积极参加相关的集体活动，让孩子在活动中体验到成功的喜悦，增强自信心，进而使孩子的心理障碍得到根本转化和矫治。
二、自大的孩子如何引导
1.就事论理，控制好情绪
骄傲自大的孩子一般都个性比较独立，言行比较偏激，容易自以为是，对事情往往都有自己的想法，因而比较执拗，不会轻易认同别人，特别是对那些空洞的说教更不以为然。父母在教育纠正这类孩子的心理时，不要被他自负的言行激怒，一定要控制好情绪，用良好的态度，立足于事情根本，从孩子的“思维盲点”入手，引导他“跳出”偏颇与自我的言行，让他意识到自己的过激行为实际上是错误的、不可取的。
2.适当评价孩子
父母不能因为孩子成绩优秀而过于偏爱孩子，一味在同学和其他老师面前夸奖。取得了好成绩进行适当地夸奖就可以，该批评还要批评，既不能以偏概全，也不能掩耳盗铃，要客观评价孩子的优点和不足。
3.改变父母教育观
孩子骄傲自大的心理多半是由于父母过分的溺爱、保护所导致，建议父母理智地爱孩子、科学地爱孩子。父母要给孩子树立一个正确的自我评价体系，帮助孩子克服优越感带来的不良影响。引导孩子正确地认识自己，让他看到一个真实的“我”，看到其他方面的不足，使他认识到自己优越的只是某一方面，而非全部，自己还有许多不如别人的地方。要让孩子学会全面地、准确地评价自我。
4.多给孩子创造遭遇挫折的机会
适当的经历挫折可使孩子心理机制健全，不至于因过分自负而经受不起任何打击，有利于孩子的健康成长。
自卑和自大，其根本原因都在于孩子无法正确认识自身的价值，夸大或缩小了自己在社会生活中的位置，所以，父母要针对性的让孩子时刻保持清醒的头脑，才能对症下药，帮助孩子摆脱心灵的桎梏。
用心培育，静待花开；本期的家长微课堂到这里就结束了，我们下期见！
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三审：李彬
