必看，高考英语语法24个考点梳理+5个重难点突破
对于学生和家长来说，高考英语中的语法部分常常让人感到困惑。别担心，今天就为大家系统梳理高考英语语法，助力考生在考场上游刃有余，取得理想成绩。
一、高考英语 24 个语法考点全梳理
1. 动词时态：英语中有九种常见时态，如一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，像 “He runs every day”；一般过去时描述过去某个时间发生的动作，“He ran five kilometers yesterday” 。每种时态都有其特定的用法和标志词，考生需要根据语境准确判断和运用。
2. 被动语态：掌握各种时态下的被动结构，如一般现在时的被动语态是 “am/is/are + done” 。例如 “The window is broken by the wind”，要能判断句子何时该用被动语态，即当句子的主语是动作的承受者时。
3. 非谓语动词：包括动词不定式（to do）、动名词（doing）、现在分词（doing）和过去分词（done）。动词不定式可作主语、宾语、定语等，“To see is to believe” 中 “To see” 作主语；动名词也可作主语、宾语等，“Seeing is believing” 里 “Seeing” 作主语，更强调动作的持续性 。现在分词和过去分词作定语、状语、补语时，要注意它们的区别，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
4. 情态动词：像 can/could、may/might、must 等，除了掌握它们的基本用法，还要了解在虚拟语气中的运用。比如 “should have done” 表示本应该做某事却没做，“You should have finished your homework yesterday” 。
5. 虚拟语气：在条件状语从句、宾语从句（如 wish, suggest 后的宾语从句）等中有不同的虚拟形式。在与现在事实相反的条件状语从句中，if 从句用一般过去时（be 动词用 were），主句用 “would/could/should/might + 动词原形”，例如 “If I were you, I would study harder” 。
6. 名词：注意名词的单复数形式变化规则，不可数名词的量化表达，如 “a piece of news” 。同时，掌握名词所有格的两种形式 ——'s 和 of 结构，“Tom's book” 和 “the cover of the book” 。
7. 冠词：学会区分不定冠词 a/an 和定冠词 the 的用法。a 用于辅音音素开头的单词前，an 用于元音音素开头的单词前；定冠词 the 表示特指。还要了解零冠词的情况，如在抽象名词、物质名词前一般用零冠词，“Love is important”“Water is necessary for life” 。
8. 代词：包括人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词等。例如，人称代词主格作主语，“He is a student”；宾格作宾语，“Give it to him” 。
9. 形容词和副词：掌握形容词和副词的基本用法，形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。比较级和最高级的构成及用法也很重要，“much + 比较级” 表示 “…… 得多”，“He is much taller than his brother” 。
10. 介词：熟悉常见介词的基本用法及固定搭配。如 in, on, at 在表示时间、地点时的用法区别，“in the morning”“on Monday”“at 8 o'clock”；“look forward to” 中的 to 是介词，后面要接动名词，“I'm looking forward to visiting the Great Wall” 。
11. 连词：并列连词（and, but, or 等）用于连接并列句，“I like apples and my sister likes bananas” 。从属连词（when, while, because, if 等）引导各种从句，“When I was young, I liked reading stories” 。
12. 定语从句：由关系代词（that, which, who, whom, whose）和关系副词（where, when, why）引导。关系词的选择要依据先行词在从句中的成分，“This is the book that I bought yesterday”（that 在从句中作宾语），“This is the place where I grew up”（where 在从句中作地点状语） 。
13. 名词性从句：包含主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。注意连接词（that, whether, if 等）的用法，以及从句要用陈述句语序。例如 “That he will come is certain”（that 引导主语从句），“I don't know whether he will come”（whether 引导宾语从句） 。
14. 状语从句：分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、方式等状语从句。要注意一些特殊用法，如 although/though 引导让步状语从句时，不能与 but 连用，“Although it rained heavily, he still went to school on time” 。
15. 主谓一致：遵循语法一致、意义一致、就近一致原则。语法一致即主语和谓语在单复数形式上保持一致；意义一致是根据主语的意义来确定谓语的单复数；就近一致指当 either...or..., neither...nor... 等连接并列主语时，谓语动词与靠近的主语保持一致，“Either you or he has to go” 。
16. 强调句：结构为 It is/was + 被强调部分 + that/who... 。判断强调句的方法是去掉 It is/was...that/who 后，句子结构仍然完整。例如 “It was he that/who helped me yesterday” 。
17. 倒装句：分为完全倒装和部分倒装。完全倒装是将谓语动词全部置于主语之前，如 “Here comes the bus” ；部分倒装是将助动词、情态动词等置于主语之前，如 “Never have I seen such a beautiful sunset” 。
18. 省略句：在状语从句、宾语从句等中，当主从句主语一致且从句中有 be 动词时，可省略从句的主语和 be 动词。例如 “When (he was) asked, he didn't answer” 。
19. 祈使句：以动词原形开头，表示请求、命令、建议等，“Open the door, please” 。
20. 感叹句：由 What 和 How 引导。What 引导的感叹句结构为 What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！How 引导的感叹句结构为 How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语！例如 “What a lovely day it is！”“How beautiful the flowers are！” 。
21. 独立主格结构：由名词或代词加上分词、形容词、副词、不定式、介词短语等构成，在句中作状语。例如 “The work done, we went home” 。
22. with复合结构：with + 宾语 + 宾语补足语（分词、形容词、副词、不定式、介词短语等）。“With the lights on, he couldn't fall asleep” 。
23. 固定句型：像 It takes sb. some time to do sth. ，“It takes me two hours to finish my homework” ；还有 There be 句型，“There is a book on the desk” 。
24. 构词法：包括合成法（如合成名词 classroom）、派生法（通过加前缀或后缀构成新单词，如 happy - unhappy）、转化法（如名词book转化为动词 “预订”） 。
二、高考英语语法重点
1. 语法综合运用：在完形填空、语法填空、短文改错等题型中，一个题目往往会涉及多个语法点。比如在语法填空中，可能既考查动词的时态，又考查词性的转换。这就要求考生全面分析句子结构和语境，准确运用语法知识。
2. 从句：定语从句、名词性从句和状语从句是考查的重点。尤其是关系词和连接词的选择，以及对句子逻辑关系的理解和把握。在阅读理解和写作中，从句的正确理解和运用也非常关键，能够帮助考生更好地理解文章和提升写作水平。
3. 非谓语动词：在写作和语法填空等题型中频繁出现。考查非谓语动词作各种成分的用法，以及与谓语动词的区别。在写作中，恰当地使用非谓语动词可以使文章更加简洁、生动。
4. 动词时态和语态：在阅读理解中，准确理解文章中的时态和语态有助于把握文章的时间线索和动作关系。在写作中，正确运用时态和语态能够清晰地表达自己的意思。在语法填空中，也经常需要考生根据语境判断动词的正确形式。
三、高考英语语法难点
1. 虚拟语气：虚拟语气的各种复杂结构和特殊情况，如错综时间条件句的虚拟语气，是考生容易混淆和出错的地方。在不同语境下的灵活运用也需要考生熟练掌握，这就需要通过大量的练习和分析例句来加深理解。
2. 非谓语动词：现在分词、过去分词和动词不定式作状语、定语、补语时的细微差别，以及在复杂句子结构中的准确判断和运用，对考生来说有一定难度。需要通过对比练习，总结规律，才能准确把握。
3. 名词性从句：区分主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，以及连接词 that, whether, if 在不同从句中的用法和区别，尤其是在一些长难句中，容易让考生感到困惑。需要考生仔细分析句子结构，理解从句的功能和意义。
4. 定语从句：关系词的选择不仅要看先行词，还要看其在从句中的成分。一些特殊的定语从句，如 “介词 + 关系代词” 引导的定语从句，需要考生记住常见的介词搭配和用法，这也是考生容易出错的地方。
5. 倒装句：各种倒装情况的记忆和在具体语境中的判断，尤其是部分倒装中助动词、情态动词的正确使用，对考生来说是一个难点。需要考生背诵常见的倒装句型和例句，通过练习来熟悉倒装句的用法。
四、高考英语语法解题技巧
1. 单项选择题
分析句子结构：快速判断句子是简单句、复合句还是并列句。如果看到一个句子中有两个主谓结构，且没有并列连词，那很可能是主从复合句，此时需要根据语境判断从句类型，进而选择合适的引导词。
关注时态和语态：仔细观察句子中的时间状语，结合上下文语境以及动作发生的先后顺序来确定时态。同时，判断主语和谓语动词之间的主动或被动关系，从而选择正确的语态。
注意固定搭配和习惯用法：平时要多积累常见的动词短语、介词短语、形容词短语等固定搭配，以及一些特定句型和习惯用法。比如 “it is + adj. + for/of sb. to do sth.” 这个句型，当形容词描述人的品质时用 of，描述事情的性质时用 for。
2. 完形填空题
利用语法线索判断词性和词形：根据空格在句子中的位置和句子结构，判断需要填入的词是名词、动词、形容词还是副词等。然后再根据语法规则确定其正确形式，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。
依据语法理解上下文逻辑：通过分析句子之间的语法关系，如因果、转折、并列等，来理解上下文的逻辑关系，从而选择合适的词汇。例如，“but” 表示转折，“so” 表示因果，根据这些连词可以判断前后文的语义走向。
3. 阅读理解题
拆解长难句：遇到长难句时，运用语法知识分析句子结构，找出句子的主干部分（主谓宾或主系表），再分析各个修饰成分（定语、状语、补语等）与主干的关系，从而理解句子的核心意思。
根据语法推测词义：利用构词法知识以及句子中词语之间的语法关系来推测生词的大致意思。比如，根据 “un -”“dis -” 等否定前缀和 “-less” 等否定后缀，可以判断单词的大致含义；根据定语从句、同位语等对某个词的修饰解释，也能推测其词义。
4. 写作
写出正确的句子：确保每一个句子都有完整的主谓结构，注意时态、语态、主谓一致等基本语法规则，避免出现句子成分残缺、赘余或搭配不当等错误。
运用复杂句式提升文采：适当使用定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词等复杂语法结构，使文章句式更加丰富多样，增强表现力。比如，“With the development of technology, people's lives have changed a lot.” 可以升级为 “With the development of technology, which has become an important part of our daily lives, people's lives have changed significantly.”
语法虽然复杂，但只要掌握了方法，就能轻松应对。希望同学们通过对这些考点、重难点的学习，熟练运用解题技巧，在高考英语中取得优异成绩！家长们也可以将这些内容分享给孩子，帮助他们更好地备考。
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