如何克服开学综合征, 做好开学“心”准备

文摘   2024-08-27 21:31   浙江  

如何克服开学综合征

做好开学“心”准备


暑假期间,孩子们习惯了相对轻松的生活,随着开学进入倒计时,不少孩子出现了焦虑情绪,胃口不好、睡眠紊乱等“开学综合征”症状。怎样帮助孩子收心,远离开学焦虑呢?

什么是“开学综合征”?“开学综合征”不是一种疾病,而是一种状态。同样的状态,对学生来说,它叫“开学综合征”;对上班族来说,则叫“假期综合征”。“开学综合征”的成因有很多,包括暑假生活不规律,孩子的学习与休闲活动未能合理计划,甚至未完成暑假作业而产生压力。此外,假期舒适的生活会使孩子产生留恋,而对开学后要面对的学习生活产生抵触情绪。值得家长关注的是,孩子的情绪问题往往不会直接说出来,很可能表现为头晕、胸闷、恶心、干呕、腹痛、心慌、低热等躯体症状,有些严重的甚至一提到学校就会出现上述症状。


为有效提高学生的自我管理意识,呵护心理健康,近日,我校针对七年级新生开展了以“如何克服开学综合征,做好开学'心'准备”为主题的开学适应活动,通过邀请嘉善县第三人民医院临床心理科莫凌燕医生以讲解、游戏体验及讲座的形式,组织学生学习健康知识,增强自我保护意识。







出现“开学综合征”,父母及学生需要及时给身心充电。
一、要营造温馨的收心环境,帮助调整心理状态,让学生实现从假期“自由模式”转换成上学“有序模式”;增加开学“仪式感”,比如购买学习用具,整理书包清单,准备书皮等等,通过一系列具有“开始”含义的小事,让学生对新学期产生积极和期待的情绪。
二、要调整生物钟,制订合理的时间表,包括学习、休息和娱乐时间,确保建立良好的学习习惯,包括定期复习、及时完成作业和积极的学习态度。逐渐建立早起的习惯,以便适应上课和学习的时间表。有助于避免因无序带来的压力和焦虑。
三、要调整饮食搭配,以清淡为主,并严格按照三餐时间进餐,规律饮食,确保能衔接到学校的餐饮习惯。

四、要减少玩手机时间和看电视频次,适当进行体育运动,激活身体机能,改变慵懒状态,注意不要强制要求,以免孩子产生逆反心理。

五、要检查孩子是否完成假期作业,督促其安排好时间做完,不要在开学前陷入紧张补作业的状态,产生学习抵触情绪。
六、要进行亲子沟通,共同探讨和描述开学后丰富多彩的校园生活以及新学期美好的愿望,消除孩子对暑期生活的眷恋,激发其对学习生活的向往。
七、要学会应对压力:学习放松技巧,如呼吸调节、冥想或渐进性肌肉松弛等,可以帮助孩子在面对压力时冷静下来;参与积极的娱乐活动,如运动、艺术、音乐等,有助于改善心情和缓解压力。培养心理弹性,帮助孩子学会处理挫折和困境,以更积极的态度看待问题;强调自己的优势和过去的成功经验,建立自信心。
希望以上方法能够帮助孩子收心,远离开学焦虑,以一个积极良好的状态迎接新学期的到来。


编辑|颜   升

初审|钟叶莹

终审|张   萍





浙江师范大学附属嘉善实验学校
浙江师范大学附属嘉善实验学校,是由嘉善县人民政府与浙江师范大学共同合作创办的一所集小学、初中为一体的公办九年一贯制学校。
 最新文章